Tìm kiếm: giảng dạy

Đưa di sản vào giảng dạy trong nhà trường là một phương án được Bộ GD và ĐT đưa ra với mục đích khơi dậy tình yêu với di sản trong lớp trẻ, cũng là để nhen nhóm cho việc đào tạo lực lượng kế cận giúp bảo tồn di sản. Năm học 2015-2016 Sở Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình đã chỉ đạo các trường THCS, THPT trên địa bàn tỉnh đưa nội dung Di sản gắn với các môn học. Tuy mới được triển khai, nhưng kết quả thu được ban đầu khá khả quan. Các em học sinh có hứng thú với những tiết học hơn, những hiểu biết về di sản của các em cũng dần có sự chuyển biến.

Năm học 2015-2016, bậc tiểu học của tỉnh có 34.169 học sinh với 2.406 lớp, 150 trường tiểu học. Những năm qua, bậc học tiểu học luôn được đánh giá là cấp học có nhiều đổi mới về dạy học với việc ngành Giáo dục đã đưa nhiều mô hình, phương pháp mới vào giảng dạy như: mô hình trường học mới VNEN, dạy tiếng Việt 1 công nghệ, dạy mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch… Những kết quả mà bậc tiểu học đạt được là điều kiện quan trọng để công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 của tỉnh tiếp tục đạt vững chắc.

Làm thế nào để sinh viên hứng thú với bộ môn lý luận chính trị vẫn luôn là trăn trở đối với người làm công tác giảng dạy. Thực tiễn đã cho thấy rất nhiều những nỗ lực, những cố gắng của các thầy cô trong việc đổi mới phương pháp tiếp cận và truyền đạt môn học này đến các thế hệ sinh viên. Cuộc trò chuyện của chúng tôi với Thạc sỹ Lê Thị Ngọc Thùy, trưởng môn Đường lối cách mạng ĐCSVN, Đại học Hoa Lư sẽ phần nào mang đến cái nhìn rõ nét hơn về những nỗ lực không ngừng này.

Trường Cao đẳng nghề Cơ điện Xây dựng Việt-Xô, tiền thân là Trường Trung học và dạy nghề Cơ điện, xây dựng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn trên cơ sở hợp nhất và tổ chức lại 3 trường: Trung học cơ khí nông nghiệp Trung ương, trường Công nhân xây dựng nông nghiệp và Trường Công nhân cơ khí nông nghiệp Việt- Xô. Đây là một trong những cơ sở đào tạo hiện đại bậc nhất ở Việt Nam vào thời điểm bấy giờ do Liên Xô thiết kế đầu tư xây dựng và trang bị đồng bộ thiết bị giảng dạy đào tạo 5 nghề phục vụ cơ khí hóa nông nghiệp và nông thôn. Thời gian đầu (1980-1985), Chính phủ Liên Xô đã cử đoàn chuyên gia gồm 28 người sang giúp đỡ đào tạo đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý điều hành tổ chức và sử dụng trang thiết bị đào tạo 3 khóa đầu tiên tại trường.

Từ 31 trường tiểu học đăng ký dạy tiếng Việt 1 - công nghệ giáo dục (TV1-CNGD) trong năm học 2014-2015, đến năm học 2015-2016 này, toàn tỉnh đã có 98 trường triển khai. Đây là chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai đồng loạt ở nhiều trường tiểu học trong toàn quốc nhằm góp phần nâng cao chất lượng tiếng Việt, là điều kiện để học sinh có vốn tiếng Việt phong phú, đồng thời tích hợp được nhiều kỹ năng trong học tập. Tại Ninh Bình, qua 1 năm triển khai đã cho thấy hiệu quả cũng như tính khả thi của phương pháp giảng dạy mới này.

Năm học 2014 - 2015 là năm thứ tư liên tiếp Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức cuộc thi Olympic Toán tuổi thơ THCS cấp tỉnh. Qua cuộc thi đã lựa chọn và tôn vinh được những học sinh lớp 8 giỏi toán tiêu biểu, qua đó cổ vũ phong trào giảng dạy, bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn toán của các huyện, thành phố, thị xã trong tỉnh.

21 năm đứng lớp giảng dạy môn Sinh học, trong đó 10 năm trực tiếp tham gia tập huấn đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia tỉnh, cô giáo Phạm Thị Việt Hoa, Tổ phó Tổ Sinh học Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy trong 3 khóa làm Chủ nhiệm đội tuyển dự thi học sinh giỏi Quốc gia, đã có 20 học sinh đạt giải học sinh giỏi Quốc gia môn Sinh.

Hội Khoa học lịch sử tỉnh Ninh Bình đi vào hoạt động đến nay đã tròn 6 năm theo Quyết định số 06/QĐ-HSH ngày 20/11/2006 của Hội Khoa học lịch sử Việt Nam. Từ 19 hội viên ban đầu, đến nay Hội đã có 74 hội viên gồm các nhà nghiên cứu lịch sử địa phương, các nhà giáo giảng dạy bộ môn lịch sử tại các trường THPT và Đại học Hoa Lư, các nhà quản lý và chuyên gia bảo tồn, bảo tàng di tích lịch sử, danh thắng, di sản văn hóa trong tỉnh.

Những năm qua, ý nghĩa sâu sắc từ cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" đã lan tỏa mạnh mẽ qua nhiều thế hệ nhà giáo, trở thành phong trào tự học, tự nghiên cứu, đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhà trường đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu dạy và học, đồng thời nhắc nhở, động viên những người gắn bó với sự nghiệp "trồng người" luôn phấn đấu, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, nghề nghiệp.

Những năm qua, dù có không ít khó khăn, thách thức, song bằng tinh thần đoàn kết, tận tâm, tận lực, thầy và trò Trường THCS thị trấn Me (Gia Viễn) không ngừng vươn lên đạt thành tích cao trong giáo dục toàn diện và đào tạo học sinh giỏi, trong đó phải kể đến đổi mới phương pháp giảng dạy và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

Cô giáo Lê Thị Phương Hoa hiện đang dạy môn tiếng Anh tại Trường THCS Đinh Tiên Hoàng, thị trấn Thiên Tôn (Hoa Lư). Cô được nhiều người biết đến với phương pháp giảng dạy tiếng Anh mới mẻ, tạo hứng thú cho học sinh, qua đó nâng cao chất lượng giảng dạy ngoại ngữ cho nhà trường.

Những năm qua, Trường Cao đẳng nghề Lilama I chú trọng phát động phong trào tự làm thiết bị dạy học nhằm phát huy tính sáng tạo, trí tuệ tập thể trong việc nhân rộng các mô hình thiết bị tự làm đưa vào giảng dạy, vừa giảm chi phí lại vừa sát với chương trình đào tạo.

Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THPT tỉnh lần thứ VI, năm học 2012-2013 vừa diễn ra thành công tốt đẹp. Đây là Hội thi thường niên do Sở GD - ĐT tổ chức với mục đích tuyển chọn, công nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp THPT, tạo điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục giao lưu, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy.

Những năm qua Trường Cao đẳng nghề Cơ điện - Xây dựng Tam Điệp nay là Trường Cao đẳng nghề Cơ điện - Xây dựng Việt-Xô (thị xã Tam Điệp) luôn có nhiều giải pháp nhằm đổi mới, nâng cao chất lượng giảng dạy, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh.

Những năm qua, Trường THCS thị trấn Yên Thịnh (Yên Mô) luôn bảo đảm chương trình giảng dạy nội khóa, ngoại khóa, hoàn thành tốt mục tiêu phổ cập giáo dục thể chất theo quy định của ngành Giáo dục - Đào tạo và đạt thành tích cao tại các kỳ Hội khỏe Phù Đổng của huyện.

Năm 1994, sau khi tốt nghiệp Khoa Giáo dục chính trị, Trường Đại học Sư phạm I Hà Nội với tấm bằng thủ khoa, chị Nguyễn Thị Hoa Nhài về giảng dạy tại Trường sỹ quan hậu cần (Bộ Quốc phòng).

Những năm qua, Trường THCS Kim Định (Kim Sơn) không ngừng phấn đấu vươn lên dạy tốt, học tốt. Mặc dù cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu thốn, song đội ngũ giáo viên nhà trường luôn khắc phục khó khăn, chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy.

Trong thể thao thành tích cao, nếu muốn trở thành một vận động viên toàn diện không những chỉ cần có năng khiếu về thể thao mà còn cần trình độ văn hóa. Chính vì vậy việc giảng dạy văn hóa cho các vận động viên luôn được Trung tâm TDTT tỉnh quan tâm.

Nhằm bổ sung, nâng cao kiến thức và kỹ năng giảng dạy về chương trình dân số-KHHGĐ cho đội ngũ giáo dục viên đã qua đào tạo kỹ năng năm 2010, ngày 15-8, Chi cục Dân số-KHHGĐ tỉnh đã tổ chức lớp tập huấn cho gần 40 giáo dục viên các huyện, thành phố, thị xã trong tỉnh.

Năm học 2011-2012, ngành Giáo dục - Đào tạo Ninh Bình xác định nhiệm vụ trọng tâm là tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua, đổi mới phương pháp dạy học, thực hiện quản lí nghiêm túc về nề nếp, quy chế chuyên môn, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ thông tin vào hoạt động quản lý và giảng dạy...

Kết thúc năm học 2010K-2011, thầy và trò Trường THCS Ninh Khánh (thành phố Ninh Bình) tự hào đã đạt được thành tích mới trong kết quả giảng dạy và học tập, góp phần tô thắm thêm truyền thống của mái trường có bề dày truyền thống hơn 50 năm xây dựng và phát triển.

Cô giáo Trần Thị Yến Nga quê ở xã Gia Thắng, huyện Gia Viễn. Năm 1995, tốt nghiệp THPT, cô đã thi đỗ vào Khoa Văn, Trường Đại học Sư phạm I Hà Nội. Ra trường, cô được phân công về giảng dạy tại Trường THPT Gia Viễn C và 4 năm sau đó, cô được điều động về nhận công tác tại Trường THPT Gia Viễn A.

Những năm qua, Trường THCS Ninh Mỹ luôn bảo đảm chương trình giảng dạy nội khóa, ngoại khóa, hoàn thành tốt mục tiêu phổ cập giáo dục thể chất theo quy định của ngành Giáo dục - Đào tạo và đạt thành tích cao tại các kỳ Hội khỏe Phù Đổng của huyện Hoa Lư.

Xác định CNTT là công cụ đắc lực, hỗ trợ việc đổi mới phương pháp quản lý giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập cũng như nâng cao hiệu quả, chất lượng trong dạy và học, thời gian qua, các trường học trên địa bàn thị xã Tam Điệp đã chủ động ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy và đã đạt được những thành công bước đầu.