Tìm kiếm: Nâng cao chất lượng giáo dục

Giáo dục truyền thống là một nhiệm vụ quan trọng được Đảng quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo trong các nhiệm vụ về phát triển văn hóa, con người Việt Nam. Trong đó, giáo dục lý tưởng, cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng được xác định là việc hệ trọng và lâu dài, một nhiệm vụ chiến lược, cốt lõi trong công tác tư tưởng của Đảng nhằm hình thành thế hệ công dân "vừa hồng, vừa chuyên", có lý tưởng, khát vọng cống hiến, bảo đảm kế tục vững chắc sự nghiệp cách mạng.

Với thành tích xuất sắc giành cờ Nhì toàn đoàn tại Hội thao Giáo dục quốc phòng và an ninh (QP&AN) học sinh THPT toàn quốc lần thứ IV năm 2026, Ninh Bình đã khẳng định bước tiến rõ nét về chất lượng dạy và học môn học đặc thù này. Kết quả đó phản ánh quá trình quan tâm chỉ đạo đồng bộ, bài bản, góp phần đưa chất lượng giáo dục QP&AN trong các nhà trường ngày càng đi vào chiều sâu, thực chất.

Những năm gần đây, ngành Giáo dục Ninh Bình tiếp tục giữ vững vị thế trong nhóm dẫn đầu cả nước về chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn. Bước vào giai đoạn 2025- 2030, toàn ngành đang triển khai đồng bộ nhiều giải pháp mang tính đột phá, hướng tới mục tiêu xây dựng nền giáo dục tiên tiến, nhân văn, hiện đại và hội nhập quốc tế.

Là người trực tiếp làm công tác quản lý giáo dục, tôi nhận thấy những định hướng trong Dự thảo các Văn kiện trình Đại hội XIV của Đảng thể hiện rõ quyết tâm đổi mới và tầm nhìn chiến lược của Đảng đối với lĩnh vực giáo dục và đào tạo. Đặc biệt, nội dung về “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đẩy mạnh ứng dụng khoa học - công nghệ và chuyển đổi số” rất sát với yêu cầu thực tiễn, phản ánh đúng những vấn đề cần đặt ra đối với ngành giáo dục hiện nay.

Hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài giờ chính khoá là nhu cầu của học sinh và cha mẹ học sinh nhằm giúp các em ôn luyện thêm kiến thức đã được học chính khoá, đồng thời chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng. Để nâng cao chất lượng chương trình Giáo dục phổ thông 2018 vừa đảm bảo được quy định về dạy thêm, học thêm của Bộ Giáo dục và Đào tạo trên địa bàn tỉnh, phóng viên Báo Ninh Bình đã có cuộc trao đổi với đồng chí Phan Thành Công, Tỉnh uỷ viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo. Sau đây là nội dung cuộc trao đổi.

Những năm qua, Trường THCS Đinh Tiên Hoàng (thành phố Ninh Bình) luôn quan tâm thúc đẩy phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, đặc biệt khuyến khích, tạo điều kiện cho thầy và trò tham gia các sân chơi, cuộc thi, kỳ thi chọn học sinh giỏi, từ đó đạt được những kết quả phấn khởi, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn.

Trong không khí ngành giáo dục và đào tạo cả nước sôi nổi thi đua chào mừng năm học mới và hướng tới kỷ niệm 42 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; 65 năm xây dựng và phát triển của Nhà trường, thầy và trò Trường Đại học Hoa Lư hân hoan đón chào năm học mới.

Sau rất nhiều nỗ lực, có sự chuẩn bị kỹ càng, chu đáo các điều kiện cho năm học mới, năm học 2024- 2025 đã chính thức bắt đầu với sự náo nức, hân hoan đón ngày khai trường của hơn 12.000 cán bộ, giáo viên và trên 220.000 học sinh các cấp học trong toàn tỉnh. Ngày này, trên địa bàn tỉnh ta, không khí phấn khởi, vui tươi của Ngày hội toàn dân đưa trẻ tới trường cũng đang tràn ngập khắp nơi…

Những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã tập trung đồng bộ nhiều giải pháp để củng cố vững chắc chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) đảm bảo tính tổng thể, liên thông và yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Trong đó, tăng cường tổ chức các cuộc thi, sân chơi trí tuệ, tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm, khẳng định năng lực bản thân, qua đó tiếp tục đẩy mạnh phong trào và nâng cao chất lượng HSG.

Hiệu trưởng trường phổ thông là người đứng đầu nhà trường có vai trò quan trọng nhất trong quá trình thiết lập, định hướng, tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh, quản lý và thúc đẩy các hoạt động khác tạo sự thành công cho nhà trường. Đối với phát triển giáo dục hiện nay, bên cạnh những đòi hỏi mạnh mẽ của thực tế về chất lượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, tính hiệu quả của các mô hình giáo dục được triển khai thực hiện trong các cơ sở giáo dục; vai trò, vị trí của hiệu trưởng các nhà trường cũng ngày càng phải được nâng cao, cần phải đạt được các chuẩn mực cần thiết.

Nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng giáo dục mũi nhọn nói riêng là mục tiêu, nhiệm vụ đặt ra ngày càng cao cho ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Ninh Bình. Thời gian qua, với sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền các cấp, sự đồng thuận của các tầng lớp nhân dân, cùng với sự thống nhất trong ý chí, hành động và quyết tâm cao của ngành GD&ĐT Ninh Bình, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) đạt được nhiều thành tích quan trọng, khẳng định vị trí của giáo dục Ninh Bình với các tỉnh khu vực đồng bằng sông Hồng và trong cả nước.

Cùng với giáo dục toàn diện, năm học 2022- 2023, ngành Giáo dục và Đào tạo đã tập trung nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, ươm mầm tài năng, đáp ứng mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Qua đó, góp phần thực hiện khâu đột phá trong Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Ninh Bình lần thứ XXII.

Bằng nhiều nguồn kinh phí, thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với các sở, ngành, địa phương tập trung cải tạo, sửa chữa, xây mới trường lớp, mua sắm trang thiết bị..., đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn.

Với nhận thức đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển nên trong nhiều năm qua, cấp ủy, chính quyền các cấp, trong từng gia đình và toàn xã hội đều quan tâm, chăm lo, tạo điều kiện tốt nhất cho giáo dục đào tạo.

Những năm qua, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) huyện Yên Mô đã thực hiện hiệu quả "mục tiêu kép" vừa nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa kết hợp với đổi mới đào tạo, xây dựng chương trình dạy nghề phù hợp với nhu cầu thực tiễn. Qua đó, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế -xã hội ở địa phương.

Năm học 2020- 2021, công tác duy trì quy mô trường lớp, tỉ lệ huy động trẻ mầm non ra lớp, ổn định sĩ số học sinh phổ thông ở cả 3 cấp học trên địa bàn thành phố đã được thực hiện có hiệu quả với 51,02% trẻ nhà trẻ, 100% trẻ mẫu giáo ra lớp cùng 24.450 học sinh tiểu học, THCS học tập tại gần 100 cơ sở giáo dục.