Đẩy mạnh chuyển đổi số tạo chuyển biến trong quản trị và nâng cao chất lượng giáo dục

Từ thực tiễn quản lý giáo dục ở địa phương, tôi cho rằng chuyển đổi số đang mở ra những cơ hội to lớn cho ngành giáo dục - đào tạo. Công nghệ giúp đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học, thúc đẩy hình thức học tập linh hoạt, lấy người học làm trung tâm. Đồng thời, việc ứng dụng các nền tảng số trong quản trị nhà trường góp phần nâng cao tính minh bạch, hiệu quả trong điều hành, đánh giá chất lượng và kết nối giữa nhà trường - giáo viên - học sinh - phụ huynh.

Những năm qua, các cơ sở giáo dục phổ thông đã tích cực triển khai ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản lý, giảng dạy và học tập. Nhiều hoạt động điều hành, quản lý nhà trường được số hóa; hồ sơ, học bạ điện tử, chữ ký số, hệ thống quản lý văn bản, truyền thông nội bộ được vận hành hiệu quả. Đội ngũ giáo viên ngày càng chủ động trong ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Tuy nhiên, để công tác chuyển đổi số trong giáo dục đạt hiệu quả bền vững, cần triển khai đồng bộ một số giải pháp trọng tâm sau:

Thứ nhất, có chính sách đầu tư đồng bộ về cơ sở hạ tầng, đường truyền mạng và thiết bị công nghệ thông tin cho các cơ sở giáo dục. Thực tế, nhiều trường phổ thông vẫn thiếu hạ tầng, thiết bị và phần mềm phù hợp, gây khó khăn trong quá trình triển khai chuyển đổi số. Do đó, rất cần nguồn lực hỗ trợ cụ thể, ổn định để các nhà trường có điều kiện thực hiện hiệu quả.

Thứ hai, tăng cường tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, kỹ năng số và năng lực thích ứng với môi trường học tập trực tuyến. Đồng thời, đưa nội dung chuyển đổi số vào công tác kiểm tra, đánh giá, tuyển sinh và thi cử để tạo chuyển biến thực chất, giúp giáo viên và học sinh vừa học, vừa thực hành, từng bước hình thành năng lực công dân số.

Thứ ba, các cơ quan chuyên trách về chuyển đổi số và ngành giáo dục cần cung cấp những nền tảng, phần mềm chính thống, hiệu quả và miễn phí; đồng thời chuyển giao các ứng dụng công nghệ mới để các cơ sở giáo dục có thể áp dụng thống nhất, đồng bộ trong quản lý và giảng dạy.

Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là xu thế tất yếu mà còn mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc, góp phần thu hẹp khoảng cách vùng miền, nâng cao dân trí và bồi đắp khát vọng học tập, cống hiến của thế hệ trẻ. Tôi tin tưởng rằng, dưới sự lãnh đạo của Đảng, những định hướng lớn về đổi mới, sáng tạo và chuyển đổi số nêu trong Dự thảo Văn kiện Đại hội XIV sẽ trở thành động lực mạnh mẽ thúc đẩy nền giáo dục Việt Nam phát triển theo hướng hiện đại, hội nhập và nhân văn.