Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với giáo dục Mầm non

Năm học 2024-2025, toàn tỉnh có 503 trường (485 trường công lập, 18 trường ngoài công lập); 447 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo, lớp mầm non độc lập tư thục được cấp phép; với 8632 nhóm, lớp, trong đó có 2130 lớp mẫu giáo 5 tuổi. Duy trì số lượng trường mầm non so với cùng kỳ năm học 2023-2024; tăng 21 lớp mẫu giáo so với cùng kỳ năm học 2023-2024. Trong năm học, ngành Giáo dục đã thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả công tác quản lý về GDMN, nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý giáo dục. Các cơ sở GDMN xây dựng và triển khai kế hoạch phát triển Chương trình giáo dục nhà trường theo quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm; làm tốt công tác tuyên truyền, thu hút được sự quan tâm ủng hộ của cha mẹ của trẻ và cộng đồng trong việc phối hợp tổ chức hoạt động các ngày hội, ngày lễ, sự kiện, hội thi; giám sát, chia sẻ kinh nghiệm công tác nuôi dưỡng chăm sóc trẻ thực hiện hiệu quả Chương trình GDMN.

Công tác quy hoạch, sắp xếp mạng lưới trường, lớp tiếp tục được quan tâm và triển khai hiệu quả (giảm các điểm trường lẻ) đáp ứng nhu cầu ra lớp của trẻ; tỷ lệ huy động trẻ được duy trì ổn định và tăng cao: nhà trẻ 44,14%, tăng 0,28%, mẫu giáo đạt 97,94% tăng 0,15%; 5 tuổi đạt 99,74%, tăng 0,01% trẻ 5 tuổi đến trường; chất lượng công tác Phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi được duy trì và nâng cao. 100% trẻ đến nhóm, lớp được đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất cũng như tinh thần, không xảy ra ngộ độc thực phẩm, tai nạn thương tích, bạo hành trẻ.

Quy mô trường lớp được quy hoạch phù hợp với tình hình thực tế của địa phương. Cơ sở vật chất được quan tâm sửa chữa, xây dựng mới, trang thiết bị được tăng cường. Duy trì, giữ vững và không ngừng nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi. 100% các cơ sở GDMN thực hiện nghiêm túc Chương trình sức khỏe học đường, có sản phẩm sữa trong các bữa ăn học đường. Duy trì, giữ vững tỷ lệ trẻ được nuôi ăn bán trú. Tỷ lệ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân, thể thấp còi, trẻ thừa cân, béo phì nhà trẻ và mẫu giáo giảm so với đầu năm học và giảm so với cùng kỳ năm học trước. 100% trẻ em mẫu giáo thuộc các đối tượng hưởng chế độ chính sách đang học tại các cơ sở GDMN (đối tượng được hỗ trợ ăn trưa; được miễn, giảm học phí; hỗ trợ chi phí học tập theo quy định; trẻ thuộc đối tượng được hưởng chính sách trợ cấp đối với trẻ là con công nhân làm việc tại khu công nghiệp).

Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ ngày càng được nâng cao. Tổ chức tổng kết chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm” giai đoạn 2021-2025 đạt hiệu quả cao. Một số trường đã ứng dụng phương pháp giáo dục Steam, Montessori để tăng hiệu quả việc thực hiện Chương trình GDMN…

Tại hội nghị, các đại biểu đã tập trung trao đổi, thảo luận nhiều nội dung quan trọng về giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non; Ứng dụng giáo dục STEM/STEAM trong thực hiện chương trình GDMN và phát triển chương trình nhà trường; Công tác quản lý bồi dưỡng đội ngũ, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non; Ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện chương trình giáo dục mầm non; giải pháp hỗ trợ, nâng cao chất lượng chuyên môn với nhóm trẻ độc lập tư thục…

Phương hướng, nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với cấp học Mầm non, Sở Giáo dục và Đào tạo phấn đấu hoàn thành phổ cập GDMN trẻ em mẫu giáo 3-5 tuổi vào năm 2028. Toàn tỉnh phấn đấu hoàn thành phổ cập mẫu giáo vào năm 2028; tổ chức rà soát, kiểm tra đánh giá lại về kết quả đạt chuẩn phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi; điều chỉnh, bổ sung và ban hành kế hoạch triển khai thực hiện năm 2026, tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập. Bảo đảm các điều kiện trường lớp, cơ sở vật chất, đội ngũ. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin,chuyển đổi số; Công tác tuyên truyền về GDMN và tăng cường hợp tác quốc tế. Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra các hoạt động của cơ sở GDMN. Đôn đốc, hướng dẫn các cơ sở GDMN thường xuyên tự kiểm tra, rà soát, đánh giá về bảo đảm an toàn trường học sở GDMN; thực hiện công tác kiểm tra đảm bảo đúng quy định; phối hợp các đơn vị, các cơ quan liên quan trong kiểm tra, giám sát…