Tìm kiếm: nguồn nhân lực

Nhận thức vai trò của thương mại điện tử (TMĐT), thời gian qua, tỉnh Hà Nam đã dành nhiều sự quan tâm, chỉ đạo nhằm thúc đẩy phát triển TMĐT ổn định và bền vững. Hạ tầng các dịch vụ phụ trợ cho TMĐT cũng được quan tâm, phát triển. Tuy nhiên, hoạt động TMĐT hiện vẫn đang gặp khó khăn do chất lượng nguồn nhân lực phục vụ cho TMĐT còn hạn chế, chưa đáp ứng kịp tốc độ tăng trưởng của thị trường.

Từng tham gia xây dựng và vận hành nhà máy điện hạt nhân tại Anh, kỹ sư Bùi Nguyễn Hoàng nhận định rằng kinh nghiệm phát triển điện hạt nhân ở các nước tiên tiến, cũng như bài học từ các sự cố hạt nhân cho thấy vấn đề phát triển nguồn nhân lực và xây dựng văn hóa an toàn là một trong những yếu tố then chốt cho thành công của Việt Nam.

Giáo dục không chỉ đóng vai trò quan trọng định hình tương lai của trẻ em mà còn là yếu tố then chốt trong xây dựng nguồn nhân lực để phát triển đất nước. Tuy nhiên thời gian qua, nạn bạo lực học đường ngày càng lan rộng trên thế giới đã khiến trường học không còn là môi trường an toàn đối với những học sinh bị bắt nạt.

Trong 80 năm xây dựng, chiến đấu và trưởng thành, dưới sự lãnh đạo tuyệt đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng, Quân đội ta cùng với toàn dân lập nên những chiến công vĩ đại trong sự nghiệp giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc (BVTQ). Hiện nay, xây dựng Quân đội tinh, gọn, mạnh, tiến lên hiện đại, đủ sức mạnh BVTQ là tất yếu khách quan. Bởi vậy, ngoài việc chú trọng xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao, nâng cao trình độ tác chiến... thì vấn đề phát triển khoa học-công nghệ quân sự cần phải được đặc biệt coi trọng.

Theo Kế hoạch số 76/KH-UBND ngày 28/4/2023 của UBND tỉnh về thực hiện Đề án của Thủ tướng Chính phủ (Quyết định số 146/QĐ-TTg ngày 28/01/2022) về  “Nâng cao nhận thức, phổ cập kỹ năng và phát triển nguồn nhân lực CĐS quốc gia đến năm 2025, định hướng đến năm 2030”, một số mục tiêu phát triển nguồn NLS đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 của tỉnh đặt ra là: Đến năm 2025, tất cả lãnh đạo các cơ quan, đơn vị, địa phương, doanh nghiệp nhận thức sâu sắc về CĐS; Mọi người dân được cung cấp thông tin, nâng cao nhận thức chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về CĐS trên các phương tiện truyền thông, mạng xã hội. Đến năm 2030, 90% dân số trong độ tuổi lao động biết đến và có kỹ năng sử dụng các loại hình dịch vụ công trực tuyến, các dịch vụ số thiết yếu; 80% cơ sở giáo dục các cấp tổ chức các hoạt động giáo dục STEM/STEAM và kỹ năng số; Tối thiểu 50% các trường đại học công lập trong tỉnh tham gia mô hình “Giáo dục đại học số”; Phấn đấu 100% trường cao đẳng, trường trung cấp có hạ tầng số, nền tảng số để kết nối, khai thác với nền tảng số giáo dục nghề nghiệp quốc gia; Đào tạo, bồi dưỡng tối thiểu 20 chuyên gia CĐS.

Trong thời kỳ cách mạng công nghiệp 4.0, quá trình chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ đang đặt ra nhiều thách thức đối với việc sử dụng nguồn nhân lực sao cho hiệu quả. Từ đây đòi hỏi chính sách sử dụng nhân tài cần được chú trọng trong xây dựng chiến lược phát triển con người.

Du lịch Hà Nam đang có những chuyển biến tích cực với lượng khách và doanh thu tăng trưởng cao. Thực hiện mục tiêu phát triển du lịch bền vững, từng bước đưa du lịch trở thành ngành kinh tế mũi nhọn, các ngành chức năng của Hà Nam định hướng cần nâng cao chất lượng sản phẩm, dịch vụ du lịch. Để làm được điều này, việc phát triển nguồn nhân lực du lịch, trong đó đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực du lịch tại chỗ là việc quan trọng, cấp thiết.

Đổi mới chương trình đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp (GDNN) sẽ tạo đột phá về chất lượng nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao trong tình hình mới.

Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực được coi là yếu tố then chốt, đột phá để tạo cú hích trong phát triển kinh tế, xã hội, góp phần giảm nghèo bền vững ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi.

Cơ sở hạ tầng đồng bộ, thủ tục hành chính thông thoáng, nguồn nhân lực dồi dào... là những yếu tố để Nam Định trở thành địa chỉ tin cậy thu hút doanh nghiệp (DN) đầu tư phát triển sản xuất, kinh doanh.

Ngày 30/10, tại Trung tâm Không gian văn hóa Khê Cốc, Khu Di sản thế giới Tràng An, Liên chi hội Đào tạo Du lịch Việt Nam phối hợp với Dự án Vườn ươm tài năng Văn hóa Du lịch tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế với chủ đề “Đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực du lịch văn hóa trong bối cảnh hội nhập quốc tế”.

Lựa chọn nghề phù hợp để đào tạo giúp học viên có nhiều cơ hội việc làm đồng thời cung cấp được nguồn nhân lực phù hợp cho nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội của địa phương trong từng giai đoạn.

Nếu chỉ trông chờ vào tài nguyên để thu hút khách du lịch thì phát triển du lịch bền vững sẽ không hiệu quả; cần phải có những nhà đầu tư đủ lớn tạo nên lực hút, từ đó hình thành một hệ sinh thái du lịch bao gồm cả môi trường; hạ tầng đồng bộ; chất lượng dịch vụ, lưu trú, nguồn nhân lực; liên kết hình thành các tour, tuyến mới, hấp dẫn...

Chiều 30/9, Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam phối hợp với Ban Tuyên giáo Trung ương, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo trực tuyến toàn quốc về "Học tập và làm theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đào tạo và phấn đấu trở thành người công dân tốt, người cán bộ tốt, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời kỳ mới".

Chiều 30/9, tại Hà Nội, Hội Khuyến học Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ban Tuyên giáo Trung ương phối hợp tổ chức hội thảo trực tuyến "Học tập và làm theo tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đào tạo và phấn đấu để trở thành người công dân tốt, người cán bộ tốt, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời kỳ mới".

Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang trải qua những bước phát triển mạnh mẽ về cả quy mô lẫn chất lượng, thị trường lao động đang chứng kiến một sự chuyển mình đáng kể. Sự gia tăng cơ hội nghề nghiệp đồng thời đi kèm với nhiều thách thức mới, đòi hỏi các giải pháp đồng bộ và thống nhất để hướng đến sự phát triển bền vững. Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường, các doanh nghiệp và cá nhân cần phải thích ứng với xu hướng thay đổi, cải thiện kỹ năng và tối ưu hóa nguồn nhân lực.

Phát triển nguồn lao động chất lượng cao đóng vai trò then chốt, là nền tảng của sự phát triển bền vững, tăng lợi thế cạnh tranh của tỉnh và là yếu tố quan trọng để hoàn thành mục tiêu sớm đưa tỉnh ta trở thành tỉnh khá trong khu vực. Tuy vậy, để công tác đào tạo nghề thực sự đạt hiệu quả như kỳ vọng, đáp ứng nhu cầu cho sự phát triển của một địa phương đang có đà tăng trưởng tích cực như Ninh Bình thì vẫn còn rất nhiều việc phải làm.

Chỉ thị số 37 của Ban Bí thư về "Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với đào tạo nhân lực có tay nghề cao" là cơ hội để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) đưa chất lượng đào tạo lên một bước phát triển mới. Các cơ sở GDNN tích cực, chủ động tìm kiếm cơ hội giao lưu học tập kinh nghiệm, đàm phán, ký kết các chương trình hợp tác với đối tác nước ngoài trong việc hỗ trợ các nhà giáo, học sinh, sinh viên, người lao động nâng cao năng lực, kỹ năng nghề nghiệp; chủ động tiếp nhận các chương trình đào tạo tiên tiến được chuyển giao từ nước ngoài… góp phần nâng tầm chất lượng nguồn nhân lực.

Những năm qua, việc thực hiện Chỉ thị số 37-CT/TW, ngày 6/6/2014 của Ban Bí thư (khóa XI) về "Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác đào tạo nhân lực có tay nghề cao" (Chỉ thị số 37) đã được cấp ủy, chính quyền các cấp trong tỉnh quyết liệt triển khai thực hiện với nhiều cách làm sáng tạo, hiệu quả, tạo bước chuyển về chất đối với Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) trên địa bàn. Chỉ số về đào tạo lao động trong Bảng xếp hạng chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) của tỉnh Ninh Bình luôn đạt thứ hạng cao; vai trò, tầm quan trọng của nguồn nhân lực có tay nghề cao ngày càng được khẳng định trong quá trình phát triển kinh tế-xã hội của địa phương.

Thị trường lao động hiện nay đang chứng kiến sự chuyển mình mạnh mẽ từ nguồn nhân lực giá rẻ và chất lượng thấp sang nguồn nhân lực chất lượng cao. Theo dõi xu hướng tuyển dụng tại thị trường lao động của nước ta trong thời gian gần đây sẽ giúp bạn nắm bắt những thay đổi và cơ hội mới trong ngành tuyển dụng.

Sau 10 năm thực hiện Chỉ thị số 37-CT/TW, ngày 6/6/2014 của Ban Bí thư khóa XI về tăng cường sự lãnh đạo của đảng đối với công tác đào tạo nhân lực có tay nghề cao (Chỉ thị số 37), công tác giáo dục nghề nghiệp (GDNN) được Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, đạt nhiều kết quả tích cực. Chỉ số về đào tạo lao động trong bảng xếp hạng chỉ số năng lực cạnh tranh cấp tỉnh (PCI) của tỉnh luôn đạt thứ hạng cao; nguồn nhân lực có tay nghề cao ngày càng được khẳng định trong quá trình phát triển kinh tế-xã hội của địa phương.