Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh

Nhằm giáo dục, nâng cao ý thức bảo vệ môi trường (BVMT) cho học sinh, các trường học trên địa bàn tỉnh đã tổ chức nhiều hoạt động gắn liền với phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Từ đó, giúp học sinh có nhận thức đúng đắn về việc BVMT, tạo cho các em những hành động tích cực để giữ gìn môi trường sống trong lành.

Như thường lệ, vào mỗi sáng đầu giờ, các em học sinh Trường Tiểu học Liêm Chính (thành phố Phủ Lý) chia ra từng nhóm để vệ sinh xung quanh khuôn viên trường, lau chùi sạch sẽ phòng học; chăm chút tỉa cành và tưới nước những bồn hoa, cây cảnh... Cô giáo Trần Hoàng Yến, Tổng phụ trách Đội Trường Tiểu học Liêm Chính cho biết: Thực hiện nội quy của nhà trường, vào đầu giờ sáng, các lớp sẽ làm nhiệm vụ vệ sinh lớp học của mình, nhặt rác, lá cây rụng xung quanh khuôn viên trường; tưới nước, nhặt cỏ tại các bồn hoa cảnh trước lớp và trong sân trường; lau, dọn các công trình măng non. Nhà trường vận động cha mẹ học sinh ủng hộ cây xanh để trang trí trước các lớp học; giao cho học sinh tự giác chăm sóc cây xanh, nâng cao ý thức BVMT. Nhờ đó, các lớp học đều được bố trí chậu hoa, cây cảnh, tạo không gian xanh mát cho lớp học có một khoảng xanh mát.

Cùng với những hoạt động trên, để nâng cao nhận thức của học sinh về vai trò của môi trường, cây xanh, tác hại của biến đổi khí hậu, việc cần thiết của BVMT, nhà trường còn chú trọng lồng ghép nội dung giáo dục môi trường cho các em thông qua các tiết học, môn học phù hợp và các buổi ngoại khóa, sinh hoạt, chào cờ… Em Nguyễn Ngọc Thảo Nguyên, học sinh lớp 5B, Trường Tiểu học Liêm Chính cho biết: Qua các hoạt động BVMT tại trường học giúp em nâng cao ý thức trong việc giữ gìn môi trường chung. Em nhắc bạn bè không vứt rác bừa bãi, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ… để mang lại không gian sống trong lành và lợi ích về sức khỏe cho mỗi người.

Những năm qua, Trường THCS Thanh Nghị (Thanh Liêm) cũng đặc biệt quan tâm, chú trọng xây dựng “Trường học xanh”. Vào đầu năm học, nhà trường đã quán triệt tiêu chí xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp tới giáo viên và học sinh; giao trách nhiệm cho các lớp giữ gìn công trình cây xanh trong nhà trường.

Cô giáo Doãn Thị Thu Hằng, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Thanh Nghị cho biết: Trường học xanh - sạch - đẹp là “thương hiệu văn hóa” của mỗi nhà trường. Khi học sinh được học ở một môi trường xanh - sạch- đẹp, các em thấy yêu mến trường lớp, có ý thức hơn trong việc BVMT xung quanh. Khi ý thức của học sinh được nâng cao, các em không chỉ là một thành viên tích cực BVMT ở nơi mình học, mà còn tuyên truyền tới bạn bè, người thân. Vì vậy, cùng với giáo dục văn hóa, nội dung giáo dục BVMT cho học sinh luôn được nhà trường thực hiện thường xuyên, liên tục dưới nhiều hình thức.

Theo đó, nội dung giáo dục BVMT được lồng ghép trong các tiết học, môn học, hoạt động ngoại khóa của trường. Nhà trường cũng thường xuyên tổ chức các hội thi văn nghệ, trình diễn thời trang từ vật liệu phế thải, thu hút được đông đảo học sinh và cha mẹ học sinh hưởng ứng tham gia. Cùng với đó, nhà trường đã tăng cường số lượng thùng đựng rác, đặt ở nhiều vị trí khác nhau trong khuôn viên sân trường nhằm tạo thuận lợi cho các em trong việc dọn vệ sinh trường, lớp, bỏ rác đúng nơi quy định; phân công các lớp thay phiên nhau chăm sóc và làm sạch khu vực bồn hoa, sân trường, giúp học sinh gần gũi hơn với thiên nhiên. Đồng thời, phối hợp với Đoàn xã Thanh Nghị xây dựng công trình “Ngôi nhà rác thải nhựa” phân loại với 2 ngăn phân loại rác hữu cơ, vô cơ nhằm gây quỹ giúp đỡ những trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; hoạt động thu gom rác thải nhựa tái chế đã thu được 3 triệu đồng... Những việc làm thiết thực của nhà trường đã giúp các em dần nâng cao nhận thức về BVMT.  

Hằng năm, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản chỉ đạo các trường học xây dựng kế hoạch giáo dục nâng cao nhận thức BVMT triển khai tới toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh. Các trường học đã tổ chức quán triệt các hoạt động tuyên truyền về môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai cho học sinh dưới các hình thức, như: thi văn nghệ, sân khấu hóa; tổ chức các cuộc thi cho học sinh tham gia…; tăng cường việc hướng dẫn, sử dụng, bảo quản có hiệu quả các công trình nước sạch, công trình vệ sinh; lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục BVMT vào các môn học chính khóa và hoạt động giáo dục.

Nâng cao ý thức BVMT là điều vô cùng cần thiết, nhất là với lứa tuổi học sinh. Các em được học tập, vui chơi trong một môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn sẽ có ý thức hơn trong việc BVMT xung quanh, yêu mến trường, lớp. Đồng thời, chính các em sẽ trở thành những tuyên truyền viên, tuyên truyền tới bạn bè, người thân có ý thức BVMT xung quanh.

Bùi Linh