Tìm kiếm: dạy học

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT)vừa có văn bản gửi các Sở GD-ĐT về việc xây dựng kế hoạch dạy học các môn Khoa học tự nhiên; Lịch sử và Địa lý; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.

Hôm nay, ngày 5/9, cùng với các địa phương trong cả nước, hơn 12.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên trường học và gần 210.000 học sinh các cấp học trên địa bàn tỉnh ta đã chính thức bước vào năm học mới 2023-2024. Trong ngày này, đâu đâu cũng bắt gặp không khí phấn khởi, vui tươi của Ngày hội toàn dân đưa trẻ đến trường; giáo viên và học sinh các cấp học với tâm thế vững tin, tề tựu dưới mái trường thân yêu mừng đón ngày khai giảng, đón chào năm học mới, cùng nhau thể hiện sự quyết tâm, niềm tin và hy vọng về một chặng đường mới trong giảng dạy, học tập.

Năm học mới 2023 - 2024 đã chính thức bắt đầu, theo đó lịch tựu trường của học sinh lớp 1 vào ngày 22/8 và học sinh các cấp học khác vào ngày 29/8. Trong thời gian qua, ngành giáo dục và các địa phương trên địa bàn tỉnh đã tích cực, khẩn trương chuẩn bị điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng đầy đủ, từng bước đồng bộ, góp phần tích cực thực hiện tốt mục tiêu phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học trong năm học mới.

Sáng 17/5, huyện Thanh Liêm đã tổ chức hội nghị tuyên dương, khen thưởng giáo viên dạy học sinh giỏi (HSG) có giải và HSG phổ thông năm học 2022- 2023.

Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 đang diễn ra với tốc độ nhanh đã hình thành xu thế phát triển mới trong nhiều lĩnh vực, trong đó chuyển đổi số (CĐS) là một trong những yếu tố quan trọng, đã có những tác động mạnh mẽ đến tất cả các lĩnh vực của đời sống kinh tế - xã hội. Thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) thành phố Nam Định là một trong những đơn vị tiên phong năng động triển khai mạnh mẽ các ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong dạy học và quản lý. Nỗ lực số hóa của ngành Giáo dục thành phố đã mang lại nhiều lợi ích đáng kể ban đầu.

Xác định ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT), chuyển đổi số là xu hướng tất yếu của giáo dục hiện đại, ngành Giáo dục Kim Sơn đã chỉ đạo các nhà trường trên địa bàn huyện nỗ lực đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy và học; đồng thời tuyên truyền, khuyến khích cán bộ, giáo viên thay đổi tư duy, nhận thức, đổi mới phương pháp dạy học… Qua đó đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và mũi nhọn tại các nhà trường.

Nhằm thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động dạy - học, góp phần đẩy mạnh chuyển đổi số (CĐS) trong lĩnh vực giáo dục theo đúng mục tiêu của Chương trình CĐS quốc gia và của Bộ GD và ĐT, tháng 6-2022, Bộ GD và ĐT đã phát động phong trào xây dựng thiết bị dạy học số, đồng thời phát động cuộc thi Xây dựng thiết bị dạy học số lần thứ I năm 2022 trên toàn quốc.

Trên cơ sở truyền thống lịch sử và văn hóa, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) Hà Nam đã chỉ đạo các nhà trường đẩy mạnh công tác tuyên truyền để cán bộ quản lí, giáo viên, học sinh và toàn xã hội hiểu rõ ý nghĩa, tầm quan trọng của việc bảo tồn, phát huy giá trị di sản văn hóa của địa phương; xây dựng kế hoạch giáo dục di sản văn hóa và tổ chức các hoạt động giáo dục gắn với giáo dục di sản văn hóa. Vì vậy, việc sử dụng di sản văn hóa trong tổ chức dạy học ở trường phổ thông trên địa bàn tỉnh tương đối có chất lượng.

Ngày 30/3, tại Trường Tiểu học Thạch Bình, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nho Quan đã tổ chức lớp bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học môn Toán lớp 3 cho đội ngũ lãnh đạo, chuyên viên Phòng Giáo dục và Đào tạo, cán bộ quản lý, giáo viên dạy lớp 3 của 27 trường Tiểu học trên địa bàn huyện.

Sáng 29/3, tại Trường Tiểu học Liêm Chính (thành phố Phủ Lý), đã diễn ra lễ khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi tiểu học cấp tỉnh năm học 2022- 2023. Hội thi diễn ra từ ngày 29- 31/3 và được thực hiện theo chủ đề: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học; dạy học truyền cảm hứng và dạy học không lãng quên bất kỳ học sinh nào.

Năm học 2022-2023 là năm thứ 3 ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 6, lớp 7 và lớp 10. Bằng sự nỗ lực trong triển khai dạy học, đa dạng trong tổ chức các hoạt động giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản trị nhà trường, sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học… Qua đó giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản; học sinh làm chủ kiến thức phổ thông; biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời.

Nắm bắt xu thế đổi mới trong giáo dục và hướng nghiệp, những năm học gần đây, các trường THCS trên địa bàn huyện Hoa Lư đã đẩy mạnh hoạt động giáo dục STEAM nhằm trang bị cho người học những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học và mĩ thuật. Qua đó gắn dạy học với thực tiễn để học sinh làm quen với việc phát triển ý tưởng sáng tạo và nắm bắt định hướng nghề nghiệp ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Thấm nhuần triết lí giáo dục “Đánh thức tiềm năng - Kiến tạo giá trị”, những năm qua các hoạt động dạy – học của Trường Tiểu học Nguyễn Tất Thành (Phân hiệu Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cơ sở Hà Nam) đều hướng đến việc hình thành các năng lực tâm lý, trí tuệ của cá nhân học sinh, tạo điều kiện để học sinh làm chủ quá trình học tập (tự kiểm soát quá trình học tập, sáng tạo, hứng thú và đam mê học tập)…

Hưởng ứng hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT) và Cuộc thi KHKT do Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động từ năm học 2012-2013, đến nay, học sinh trung học trong tỉnh đã tích cực tham gia, trở thành phong trào phát triển sâu rộng trong các nhà trường. Qua đó đã góp phần thúc đẩy việc đổi mới phương pháp và hình thức dạy học trong các trường phổ thông, tạo nền tảng cho các hoạt động khởi nghiệp, định hướng nghề nghiệp trong tương lai của nhiều học sinh có đam mê khoa học.

Những năm qua, cùng với việc nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, các trường mầm non tư thục, cơ sở giáo dục mầm non độc lập trên địa bàn thành phố Ninh Bình đặc biệt quan tâm đến việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phương pháp giáo dục tích cực, hiện đại nhằm mang lại môi trường tốt nhất cho trẻ.

Để việc triển khai Chương trình GDMN theo đúng lộ trình, có chất lượng, ngành giáo dục và các cơ sở GDMN trên địa bàn Hà Nam đang có sự chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất (CSVC), trang thiết bị (TTB) dạy học, đồ dùng, đồ chơi (ĐDĐC) và đội ngũ; chỉ đạo, hướng dẫn, hỗ trợ các cơ sở GDMN tăng cường phương châm giáo dục “học mà chơi, chơi mà học”, quan điểm giáo dục toàn diện, tích hợp, lấy trẻ làm trung tâm.

Danh nhân Chu Văn An dành cả cuộc đời cho sự nghiệp dạy học, với triết lý giáo dục nhân văn, không phân biệt giàu nghèo, học đi đôi với thực hành, học để biết, để làm việc và cống hiến cho xã hội.

Cùng với dạy học theo hướng tích hợp, dạy học liên môn, những năm gần đây, việc triển khai thực hiện dạy học theo định hướng giáo dục STEM trong nhà trường được ngành giáo dục TP Phủ Lý coi là một trong những nhiệm vụ quan trọng. Theo đó, Phòng Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thành phố đã chỉ đạo các nhà trường tăng cường triển khai thực hiện giáo dục STEM để hướng tới mục tiêu phát triển năng lực học sinh.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện nay có kết quả dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh đại học. Tuy nhiên, khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (năm 2018), có nhiều thay đổi trong phương pháp dạy học cho nên kỳ thi những năm tới cần có những thay đổi phù hợp thực tiễn.

Còn chưa đầy 1 tuần nữa, học sinh các cấp trên địa bàn tỉnh chính thức bước vào năm học mới 2022-2023. Thời gian vừa qua, ngành giáo dục và các địa phương trên địa bàn tỉnh đã nỗ lực, khẩn trương chuẩn bị các điều kiện về cơ sở vật chất (CSVC), trang thiết bị (TTB) dạy học và đội ngũ theo hướng đầy đủ, từng bước đồng bộ, góp phần tích cực cho thực hiện tốt các mục tiêu phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học trong năm học mới.

Theo cô giáo Đoàn Thị Khánh Chi, giáo viên Trường THPT B Phủ Lý, khi thực hiện chuyển đổi số không chỉ gợi mở cho giáo viên thêm những hình thức, phương pháp dạy học mới, các bài giảng trở nên sinh động, hấp dẫn hơn mà còn tạo cho học sinh một không gian học khác hẳn với lớp học truyền thống, thực sự sôi nổi và phát huy được tối đa sự hiểu biết, kỹ năng của học sinh.

Tối 21/7, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông.

Nhiều năm trở lại đây, Trường Tiểu học Khánh Hòa (Yên Khánh) đã triển khai có hiệu quả phong trào thi đua "hai tốt" gắn với đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, qua đó tạo bước chuyển tích cực trong công tác tác quản lý và tổ chức dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Đây cũng là một trong những điểm sáng của ngành Giáo dục huyện Yên Khánh được Huyện ủy Yên Khánh biểu dương, khen thưởng trong thực hiện Chỉ thị 05 của Bộ Chính trị.

Ngày 12/5, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã chủ trì buổi làm việc tham vấn ý kiến chuyên gia về triển khai chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và việc dạy học môn Lịch sử bậc Trung học Phổ thông trong chương trình này.