Tìm kiếm: chất lượng giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định 49/2018/NĐ-CP quy định về kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp, trong đó quy định điều kiện cấp giấy chứng nhận đủ điều kiện hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

Những năm gần đây, Trường THCS Đông Hải (tiền thân là Trường THCS Kim Đông- Kim Sơn) đã có nhiều giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại trà. Đặc biệt, 3 năm trở lại đây, Trường duy trì và giữ vững danh hiệu "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" xuất sắc; năm học 2016-2017, Trường xếp thứ 5 trong toàn huyện về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi khối 6, 7, 8. Đạt được kết quả đó là cả quá trình phấn đấu không mệt mỏi của thầy và trò nơi đây.

Để "giỏi việc trường", các cô giáo đã rất tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đến nay có 13/32 người có trình độ thạc sỹ, tỷ lệ nữ trong Ban giám hiệu đạt 50%, nhiều chị có thành tích trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nhiều chị được nhận bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh và giấy khen của Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo… Trong hội thi giáo viên giỏi THPT lần thứ 7 có 6/6 chị đạt loại giỏi. Ngoài ra, hàng năm vào các dịp lễ lớn của đất nước, của địa phương, các cô giáo đều tích cực tham gia các hoạt động thi đua "dạy tốt", tiêu biểu là các đợt thao giảng với 100% tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp dạy học tích cực.

Về Kim Đông hôm nay, điều nhiều người cảm nhận rõ nét, đó là những ngôi trường đã được xây dựng khang trang. Các em thơ được học trong những phòng học kiên cố với trang thiết bị hiện đại, chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên... Đó là thành quả từ sự quan tâm chăm lo sự nghiệp giáo dục của các cấp ủy, chính quyền địa phương cũng như của phụ huynh, học sinh và mỗi thầy, cô giáo.

Từ năm học 2013-2014, Yên Mô triển khai mô hình trường học mới (VNEN) ở 2 trường tiểu học. Sau gần 5 năm triển khai, mô hình đã mang lại hiệu quả tích cực trong việc đổi mới cách tổ chức lớp học, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh và đổi mới các vai trò của cộng đồng, của phụ huynh học sinh đối với giáo dục, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trên địa bàn huyện.

Hiện nay, xây dựng và duy trì các tiêu chí của trường học đạt chuẩn Quốc gia được ngành Giáo dục Ninh Bình xác định là nhiệm vụ trọng tâm, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Trong đó, tiêu chuẩn về cơ sở vật chất là tiêu chuẩn khó, nhất là đối với những địa phương còn gặp nhiều khó khăn, đòi hỏi ngành Giáo dục và chính quyền các địa phương cần có các giải pháp huy động nguồn lực đầu tư xây dựng hệ thống cơ sở vật chất trường lớp phù hợp, đáp ứng yêu cầu dạy và học trong các nhà trường.

Những năm qua, bên cạnh đầu tư phát triển các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập, tỉnh ta rất quan tâm đến công tác xã hội hóa công tác giáo dục nghề nghiệp thông qua kêu gọi doanh nghiệp cùng tham gia lĩnh vực này. Đồng thời, khuyến khích doanh nghiệp tiếp nhận lao động và giải quyết việc làm cho người lao động, từ đó từng bước giảm dần tỷ lệ đầu tư từ ngân sách nhà nước, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, gắn đào tạo nghề với nhu cầu thị trường lao động việc làm.

Nhận thức rõ hoạt động trải nghiệm sáng tạo không chỉ giúp học sinh có hứng thú hơn trong học tập, mà còn là cơ hội để các em rèn luyện, tích lũy thêm các kỹ năng sống, có điều kiện hơn để phát triển đầy đủ cả đức - trí - thể - mỹ, những năm gần đây, Trường THCS Lê Hồng Phong (thành phố Ninh Bình) là một trong những trường học đi đầu trong hình thức giảng dạy này, thường xuyên tổ chức các hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo ngoài giờ, ngoại khóa, trong đó, giáo viên đóng vai trò hướng dẫn, quyền chủ động được trao cho học sinh.

Trong những năm gần đây, sự nghiệp giáo dục của Ninh Bình có bước phát triển mạnh mẽ và đạt được những kết quả quan trọng trong công tác tham mưu chính sách giáo dục; đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; đội ngũ cán bộ, giáo viên; phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" và quá trình đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Sự thành công của giáo dục Ninh Bình hôm nay có sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Ninh Bình; sự phối hợp chặt chẽ của các sở, ban, ngành, đoàn thể, các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương và sự nỗ lực của các nhà trường; góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng, bồi dưỡng nhân tài, đóng góp vào phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Nhiều năm qua, Trường THCS Lê Hồng Phong là một trong số đơn vị dẫn đầu khối THCS về chất lượng đại trà và chất lượng mũi nhọn, điểm sáng về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của thành phố Ninh Bình và của tỉnh. Đặc biệt là đơn vị tiên phong của tỉnh trong việc đổi mới công tác bồi dưỡng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên theo hình thức sinh hoạt chuyên môn trực tuyến "Trường học kết nối" và dạy học theo nghiên cứu bài học; đồng thời đi đầu việc đưa hoạt động trải nghiệm sáng tạo vào giảng dạy trong chương trình giáo dục phổ thông nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Trong các nhà trường, thư viện là bộ phận không thể thiếu, có vai trò quan trọng trong việc giáo dục văn hóa, tri thức, phát huy sự tìm tòi, sáng tạo trong quá trình dạy và học của giáo viên và học sinh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Do vậy, hàng năm, với điều kiện của mình, các nhà trường luôn dành một khoản kinh phí nhất định đầu tư mua thêm sách báo, tài liệu… để thu hút học sinh và giáo viên.

Trường THPT Dân tộc Nội trú (DTNT) Ninh Bình được UBND tỉnh Ninh Bình ra quyết định thành lập năm 1992. Sau 25 năm phấn đấu xây dựng và trưởng thành, với sự quan tâm của các cấp, các ngành, sự đoàn kết, nhất trí của cán bộ, giáo viên, nhân viên và sự ủng hộ nhiệt tình, trách nhiệm của phụ huynh, học sinh, chất lượng giáo dục của trường không ngừng nâng lên, được đồng bào dân tộc các địa phương trong tỉnh tin tưởng gửi con em vào học tập và rèn luyện tại trường.

Xác định công tác xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia có vai trò quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện gắn với phong trào xây dựng nông thôn mới tại địa phương, những năm gần đây, Trường THCS Ân Hòa (Kim Sơn) đã nỗ lực cố gắng trong công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, phấn đấu hoàn thiện 5 tiêu chuẩn quy định của Bộ GD&ĐT.

30 năm kể từ ngày thành lập (1987) đến nay, được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy, chính quyền, các ban, ngành, đoàn thể, các bậc phụ huynh học sinh và sự nỗ lực vượt qua khó khăn, thử thách của các thế hệ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và các thế hệ học sinh, Trường THPT Trần Hưng Đạo (thành phố Ninh Bình) ngày càng trưởng thành và không ngừng phát triển cả về quy mô, cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục toàn diện, góp phần thực hiện mục tiêu "Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài" của ngành Giáo dục Ninh Bình.

Những năm qua, hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) của cán bộ, giảng viên trường Đại học Hoa Lư liên tục phát triển, trở thành phong trào sâu rộng được đông đảo cán bộ, giảng viên tích cực hưởng ứng, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục-đào tạo của nhà trường.

Mặc dù tiếng trống khai trường năm học 2017-2018 đã gióng lên cách đây cả tháng nhưng tình trạng thiếu giáo viên giảng dạy ở bậc học tiểu học vẫn đang là chủ đề "nóng" đối với các trường trên địa bàn thành phố Ninh Bình. Tình trạng thiếu hụt giáo viên khiến cho ngành Giáo dục thành phố luôn mang nặng nỗi lo, nếu không có giải pháp bổ sung kịp thời, thực trạng này không chỉ tạo áp lực cho các nhà trường và giáo viên giảng dạy mà còn ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục.

Những năm qua, Trường Mầm non Yên Bình (thành phố Tam Điệp) luôn quan tâm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ để trẻ phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và nhân cách. Chất lượng giáo dục của nhà trường đứng trong tốp đầu của bậc học mầm non thành phố Tam Điệp.

Nhờ thực hiện tốt phương châm "Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý; tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; nâng cao chất lượng trường điển hình về chất lượng giáo dục toàn diện học sinh", những năm gần đây, Trường Tiểu học Ninh Thắng luôn được đánh giá là một trong những đơn vị thuộc tốp đầu khối Tiểu học của huyện Hoa Lư.

Những năm qua, Trường THPT Kim Sơn A luôn giữ vững thành tích tốp đầu khối các trường THPT trong tỉnh về chất lượng giáo dục toàn diện. Đây là ngôi trường hàng năm có tỷ lệ học sinh thi đỗ vào các trường đại học đạt cao, các đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường thường dẫn đầu trong các kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh…Có được kết quả này, tập thể cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường đã có nhiều nỗ lực, quyết tâm cao trong giảng dạy, học tập, rèn luyện, trong đó, không thể không nhắc đến vai trò của thầy giáo Tạ Duy Bình, Bí thư chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường.

Trường Tiểu học Lai Thành B (Kim Sơn) là một trong những đơn vị có bề dày thành tích trong phong trào dạy và học của địa phương. Để đáp ứng tốt hơn nữa chất lượng giáo dục trong tình hình mới, nhà trường đã và đang đề ra nhiều giải pháp nỗ lực phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2.

Năm học 2016-2017, ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình tiếp tục thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XXI và các chương trình, kế hoạch hành động của Bộ Giáo dục và Đào tạo, của Tỉnh ủy, UBND tỉnh thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế". Do đó, sự nghiệp giáo dục - đào tạo của tỉnh tiếp tục phát triển và đạt được những kết quả nổi bật, góp phần quan trọng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Xác định bồi dưỡng học sinh giỏi là một nhiệm vụ quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, bồi dưỡng nhân tài, những năm qua, Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy đã quan tâm và chú trọng đến công tác phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi, qua đó, tỷ lệ học sinh đạt giải trong các cuộc thi cấp tỉnh và Quốc gia của trường luôn ổn định và tăng dần qua các năm.

Thực hiện mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, trong những năm qua, Trường THPT Hoa Lư A đã có nhiều nỗ lực trong thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, đáp ứng nhu cầu dạy và học, góp phần xây dựng trường phát triển toàn diện.

Chất lượng đội ngũ giảng viên là yếu tố then chốt, có vai trò quyết định nâng cao chất lượng giáo dục trong các trường học. Bởi vậy, phát triển đội ngũ giảng viên có chất lượng cao là một chiến lược được quan tâm hàng đầu hiện nay tại Trường Đại học Hoa Lư.

Thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình đã không ngừng nỗ lực vươn lên, đạt được những kết quả toàn diện trong cả giáo dục mũi nhọn và đại trà, xứng danh truyền thống vùng đất hiếu học.