Ngành Giáo dục - Đào tạo tập trung ôn tập, chuẩn bị cho các kỳ thi quan trọng của năm học

Đến trường THPT Ninh Bình - Bạc Liêu, ngôi trường có nhiều chuyển biến tích cực sau chuyển đổi từ mô hình trường bán công sang công lập, việc ôn tập cho kỳ thi THPT quốc gia được thầy và trò nhà trường đặc biệt chú trọng. Năm học 2014- 2015, trường có gần 250 học sinh lớp 12 tham dự kỳ thi. Do đầu vào của trường còn khiêm tốn nên việc ôn tập, đảm bảo cung cấp đầy đủ kiến thức cơ bản cho học sinh được nhà trường quan tâm sát sao. Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã xây dựng kế hoạch ôn tập, củng cố kiến thức cho học sinh lớp 12 trên cơ sở thực hiện tốt việc kiểm tra, đánh giá năng lực, kiến thức của học sinh thông qua các bài kiểm tra, bài thi để có kế hoạch dạy học cho phù hợp. Bước sang học kỳ II của năm học, cùng với việc hoàn thành đầy đủ nội dung, chương trình theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đối với 3 môn thi chính thức là Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ, nhà trường đã bố trí các buổi học buổi chiều để ôn luyện cho học sinh. Đối với các môn học sinh tự chọn là môn thi thứ 4, căn cứ vào sự lựa chọn của học sinh, nhà trường sắp xếp lớp dạy cho phù hợp với từng nhóm, đối tượng. Trường cũng chỉ đạo các giáo viên được giao ôn tập cho học sinh lớp 12 chuẩn bị giáo án, tài liệu ôn tập chi tiết, kỹ càng trên cơ sở tuân thủ yêu cầu về chuẩn kỹ năng, kiến thức của chương trình giáo dục THPT. Từ nay đến kỳ thi chính thức, nhà trường sẽ tổ chức thi thử để các em học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, hình thức thi, trau dồi kỹ năng làm bài. Đây cũng là cơ sở để nhà trường đánh giá năng lực học sinh, có định hướng cho việc ôn tập đạt hiệu quả cao hơn.

Để năm học 2014-2015 đạt kết quả tốt, Sở Giáo dục và Đào tạo đã có sự chỉ đạo các cơ sở giáo dục, các nhà trường đẩy mạnh phong trào dạy tốt, học tốt, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giữ vững mặt bằng chất lượng ngang bằng với các tỉnh khu vực đồng bằng sông Hồng, phấn đấu hoàn thành các chỉ tiêu về giáo dục- đào tạo theo Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp nhiệm kỳ 2010-2015 đề ra. Các nhà trường từ bậc tiểu học đến THPT đã tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học. Các trường đã chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên triển khai thực hiện đúng chương trình, kế hoạch giáo dục, thực hiện nghiêm túc về đổi mới phương pháp dạy học. Tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông, tăng cường hướng dẫn học sinh tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa, sách bài tập và tài liệu tham khảo, khắc phục việc ghi nhớ máy móc, không nắm vững bản chất kiến thức. Chú trọng việc nâng cao hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu, kém. Cùng với công tác dạy và học tại các nhà trường, Sở đã tăng cường kiểm tra, quản lý về quy chế chuyên môn, nền nếp, chỉ đạo các nhà trường đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, giáo dục thể chất và các nội dung theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo… Đặc biệt, đối với bậc THPT, do là năm đầu tiên thực hiện kỳ thi THPT quốc gia với nhiều đổi mới nên Sở đã định hướng một số biện pháp cho các nhà trường thực hiện sao cho phù hợp, hiệu quả với từng đối tượng học sinh, đẩy mạnh tuyên truyền để học sinh, phụ huynh nắm bắt đầy đủ những nội dung cơ bản của kỳ thi, có sự chủ động trong ôn luyện và hỗ trợ dạy và học, làm tốt công tác tư vấn, định hướng cho học sinh trong việc lựa chọn môn thi đảm bảo phù hợp với năng lực… Toàn ngành phấn đấu kết thúc năm học 2014-2015, hoàn thiện được các chỉ tiêu quan trọng: xây dựng 16 trường học đạt chuẩn quốc gia; nâng tỷ lệ phòng học kiên cố lên 84,7%; phấn đấu đạt tỷ lệ huy động trẻ trong độ tuổi nhà trẻ đến trường đạt 55,8%, mẫu giáo đạt 98,5%, 100% nhóm, lớp nhà trẻ, mẫu giáo được nuôi dạy theo chương trình giáo dục mầm non; tỷ lệ đỗ tốt nghiệp THPT đạt trung bình chung khu vực đồng bằng sông Hồng, điểm bình quân 3 môn thi đại học, cao đẳng đứng trong tốp 10 tỉnh, thành dẫn đầu cả nước…

Lý Nhân