Kiểm tra kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2021 huyện Yên Khánh, Nho Quan

Đoàn đã đi kiểm tra công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ xác xuất tại xã Khánh Vân, Khánh Thành về hồ sơ PCGD, XMC lưu tại Ban chỉ đạo PCGD, XMC cấp xã. Tại cấp huyện, kiểm tra hồ sơ sổ sách, các quyết định về công nhận PCGD, XMC.

Đoàn đánh giá: huyện Yên Khánh đã thực hiện tốt công tác duy trì, nâng cao chất lượng PCGD, XMC. Các cấp ủy Đảng, chính quyền huyện, xã, thị trấn luôn quan tâm đến công tác PCGD, XMC, thể hiện ở việc ban hành các văn bản chỉ đạo, thực hiện đầy đủ nhiệm vụ PCGD, XMC. 

Ban Chỉ đạo PCGD, XMC cấp huyện, cấp xã, Phòng Giáo dục và Đào tạo, các trường có nhiều giải pháp trong chỉ đạo, tổ chức thực hiện nhiệm vụ PCGD, XMC như công tác tham mưu ban hành các văn bản, tăng cường đầu tư kinh phí để xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; thực hiện chất lượng "Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường", bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên; thường xuyên rà soát các điều kiện của PCGD, XMC. 

Tại các xã, thị trấn được kiểm tra, ban chỉ đạo, trường học chuẩn bị cho kiểm tra theo đúng chỉ đạo, hướng dẫn của BCĐ cấp huyện, của Phòng Giáo dục và Đào tạo thể hiện ở các nội dung phục vụ cho công tác kiểm tra đúng, đủ, có chất lượng.

Bên cạnh đó, huyện Yên Khánh có đủ đội ngũ giáo viên, nhân viên, cơ sở giáo dục thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ (tỷ lệ giáo viên trên lớp cấp tiểu học đạt tỷ lệ 1,47%, đối với cấp THCS tỷ lệ giáo viên trên lớp đạt 2,01%). Có mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, các trung tâm học tập cộng đồng để thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; điều kiện giao thông đảm bảo, đi lại thuận lợi, an toàn. Hiện Yên Khánh có 61/61 trường học đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ 100%...

Đối chiếu với Nghị định số 20/2014/NĐ-CP ngày 24/3/2014 của Chính phủ về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Thông tư số 07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Quy định điều kiện đảm bảo và nội dung quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, đoàn Kiểm tra kết luận huyện Yên Khánh đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ theo mức độ: Đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; đạt chuẩn phổ cập tiểu học mức độ 3; đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 3; đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. Thời điểm công nhận tháng 12/2021.

* Cùng ngày, đoàn kiểm tra công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ của tỉnh do đồng chí Bùi Thị Khuyên, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo làm trưởng đoàn đã tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm 2021 tại huyện Nho Quan.

Trong năm qua, huyện Nho Quan đã huy động được sức mạnh của cả hệ thống chính trị và đông đảo nhân dân tích cực hưởng ứng đối với công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. 

Năm 2018, huyện Nho Quan đã được UBND tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, phổ cập THCS mức độ 3; xóa mù chữ mức độ 2. Năm 2019, 2020 kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ của huyện tiếp tục được duy trì và nâng cao chất lượng.

Đặc biệt, huyện Nho Quan cũng làm tốt việc huy động công tác xã hội hóa đối với công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. Trong năm qua, cùng với nguồn ngân sách và các nguồn tài trợ, các cơ sở giáo dục toàn huyện đã huy động mọi nguồn lực để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học trong các nhà trường. Trong năm 2021, tổng kinh phí xây dựng trường, mua sắm trang bị cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của huyện đạt trên 37 tỷ đồng. 

Cùng với đó, trình độ đào tạo của đội ngũ cán bộ, giáo viên có nhiều chuyển biến tích cực, trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn cao. Đội ngũ giáo viên đa số có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, vững vàng, nhiệt tình trong công tác, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục.

Sau khi kiểm tra việc thực hiện phổ cập giáo dục, xóa mù chữ của xã Quỳnh Lưu và Phú Lộc, đoàn kiểm tra đã ghi nhận những kết quả mà huyện Nho Quan đạt được trong năm qua về công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ. 

Đồng thời cũng đưa ra một số ý kiến đóng góp với địa phương về một số nội dung: Có các giải pháp cụ thể để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà; Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng chuẩn cho đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng nhu cầu đổi mới của giáo dục; Cần tiếp tục quan tâm hơn nữa trong việc đầu tư hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học. Từ đó, nâng cao hơn nữa chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ…

Hồng Vân- Đào Hằng