Sở Giáo dục và Đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026 đối với giáo dục tiểu học

Năm học 2024-2025, cấp tiểu học toàn tỉnh có 502 cơ sở giáo dục (trong đó 486 trường công lập, 2 trường tư thục, 13 trường phổ thông công lập có cấp tiểu học, 1 trường phổ thông tư thục có cấp tiểu học) với  9.835 lớp, 336.903 học sinh. Toàn tỉnh có 15.073 cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên. Đội ngũ nhà giáo có trình độ đào tạo: Thạc sĩ là 1,1%; trình độ đại học trở lên là 90,3%; số nhà giáo có trình độ cao đẳng và trung cấp hiện đang được đào tạo nâng chuẩn, số ít nhà giáo cao tuổi không thuộc diện nâng chuẩn theo Nghị định 71/2020/NĐ-CP. Cơ sở vật chất các trường học tiếp tục nâng cấp, sửa chữa theo hướng đáp ứng tiêu chí trường chuẩn quốc gia, phù hợp với lộ trình xây dựng nông thôn mới ở các địa phương; tính đến tháng 7/2025 cấp Tiểu học có 10.178 phòng học, tỷ lệ kiên cố đạt 99,42%; có 3.166 phòng học bộ môn...

Công tác xã hội hóa trong lĩnh vực GD và ĐT tiếp tục được quan tâm, chỉ đạo triển khai thực hiện, góp phần đáp ứng tốt hơn nhu cầu học tập của người dân, nhất là khu vực phát triển khu công nghiệp, đô thị, đông dân cư. Năm học 2024 -2025, trên địa bàn tỉnh có 3 cơ sở giáo dục tiểu học ngoài công lập (2 trường tiểu học, 1 trường Tiểu học - THCS, THPT).

Kết quả giáo dục cuối năm 2024-2025: tỷ lệ học sinh tiểu học hoàn thành chương trình lớp học là 99,49%; tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình tiểu học là 99,98%; có 99,95% học sinh có kết quả rèn luyện về phẩm chất ở mức đạt trở lên, 99,96% học sinh có kết quả xếp loại đạt về năng lực.

Tại hội nghị, các đại biểu trao đổi, thảo luận nhiều nội dung quan trọng về rà soát quy hoạch, mạng lưới cơ sở giáo dục tiểu học; đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm đồ dùng, trang thiết bị dạy học theo chương trình GDPT 2018; đổi mới phương pháp dạy học, phát triển phẩm chất năng lực học sinh; tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc liên quan đến thiếu giáo viên…

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2025-2026, Sở GD và ĐT định hướng các cơ sở giáo dục có cấp tiểu học tiếp tục tập trung lãnh đạo, chỉ đạo và tham mưu kịp thời, hiệu quả các nghị quyết, đề án, chương trình, kế hoạch của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh; thực hiện nghiêm túc công tác bảo đảm an ninh, an toàn trường học. Ưu tiên ổn định tổ chức, bộ máy, mạng lưới trường, lớp và đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên… để tối ưu hóa nguồn lực, ổn định hoạt động dạy và học.

Triển khai đồng bộ, kịp thời chương trình giáo dục phổ thông 2018; duy trì kết quả phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, xóa mù chữ mức độ 2; củng cố, nâng cao chất lượng giáo dục và tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; tổ chức các sân chơi trí tuệ, văn hóa, thể thao, nghệ thuật, rèn luyện kỹ năng sống. Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản lý và dạy học. Triển khai đồng bộ các nhiệm vụ chuyên môn và chăm sóc học sinh…

Nghiên cứu triển khai mô hình cụm trường để tổ chức sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ. Đảm bảo điều kiện để tổ chức khai giảng năm học mới 2025-2026 theo hướng dẫn của Sở GD và ĐT và tình hình thực tế của địa phương; cho học sinh lớp 1 tham gia 2 tuần làm quen với nền nếp học tập; học sinh lớp 2 đến lớp 5 tham gia các hoạt động tập thể, củng cố nền nếp, rèn luyện kỹ năng; tuần học thứ nhất năm học 2025-2026 bắt đầu từ ngày 8/9/2025.