Tìm kiếm: tốt nghiệp THCS

Hiện nay, trước những thay đổi mạnh mẽ của thị trường lao động và yêu cầu ngày càng cao về kỹ năng thực hành, học nghề đang dần trở thành hướng lập nghiệp phù hợp và bền vững với nhiều học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, THPT ở tỉnh ta.

Bỏ bằng tốt nghiệp trung học cơ sở là một trong những điểm mới đáng chú ý trong dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi.

Những năm qua, việc đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục hướng nghiệp (GDHN); gắn kết với thực tiễn sản xuất và nhu cầu xã hội, công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT vào giáo dục đã đạt kết quả tích cực. GDHN vì thế đã được khẳng định có ý nghĩa quan trọng trong thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện và phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS và THPT.

Điều kiện xét tốt nghiệp THCS có nhiều điểm mới như: học sinh THCS nghỉ quá 45 buổi vẫn được tốt nghiệp, bỏ xếp loại tốt nghiệp THCS, tổ chức xét tốt nghiệp THCS 2 lần/năm.

Từ tháng 2, ôtô được phép thay đổi lưới tản nhiệt và thay thế cụm đèn chiếu sáng, trường học được lựa chọn sách giáo khoa và bỏ xếp loại tốt nghiệp THCS.

Từ năm học tới, học sinh hoàn thành chương trình THCS sẽ được cấp bằng tốt nghiệp nhưng không ghi loại giỏi, khá hay trung bình như trước.

Công tác phân luồng học sinh sau tốt nghiệp trung học cơ sở (THCS) là chủ trương lớn của Đảng và Nhà nước, là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực, phát triển kinh tế- xã hội trong tình hình mới. Việc phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS cũng là giải pháp tích cực của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) nhằm hướng nghiệp cho học sinh, phát triển giáo dục nghề nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực và giảm tải đào tạo cho bậc THPT.

Để giúp học sinh có hướng đi phù hợp và đảm bảo công tác hướng nghiệp, phân luồng hiệu quả cho học sinh sau khi tốt nghiệp THCS, những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo đã quan tâm đến công tác lãnh đạo, chỉ đạo, tuyên truyền hướng nghiệp cho học sinh cuối cấp bậc THCS trên địa bàn tỉnh, qua đó giúp học sinh có định hướng cho tương lai và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục bậc THPT.

Theo quy định, căn cứ vào năng lực học tập và nguyện vọng cá nhân sau tốt nghiệp THCS có thể theo học ở các hệ: THPT, sơ cấp hoặc trung cấp giáo dục nghề nghiệp, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) và giáo dục thường xuyên (GDTX). Cả nước phấn đấu đến năm 2020 có ít nhất 30% học sinh tốt nghiệp THCS tiếp tục học tập tại các cơ sở GDNN đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp và tăng lên 40% vào năm 2025. Tuy nhiên, cũng như hầu hết các địa phương khác, hiện nay, tại Hà Nam vẫn chưa đạt được các mục tiêu này.

Theo kế hoạch, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập năm học 2015-2016 sẽ diễn ra từ ngày 9 đén 11-6. Đến thời điểm này, 27/27 trường THCS trên địa bàn huyện Nho Quan đã hoàn tất công tác xét tốt nghiệp THCS, đang tích cực ôn tập, củng cố kiến thức cho các em học sinh bước vào kỳ thi đạt kết quả cao nhất.

Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện Nho Quan vừa tổ chức lớp Bồi dưỡng nhận thức về Đảng cho các thanh niên ưu tú nhập ngũ năm 2014. Tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng có 69 học viên của 26 xã, thị trấn trên địa bàn huyện. Đây là những thanh niên được lựa chọn và đảm bảo các tiêu chuẩn trong số 245 thanh niên nhập ngũ năm 2014, như có trình độ học vấn tốt nghiệp THCS trở lên, có sức khỏe, đạt thành tích trong học tập và các phong trào của địa phương.

Đến nay, ngành GD-ĐT huyện Gia Viễn đã hoàn thành xong việc xét tốt nghiệp THPT. Các hội đồng xét tốt nghiệp trong toàn huyện tiến hành tổ chức xét theo đúng kế hoạch, hướng dẫn, đảm bảo chính xác, khoa học, đúng quy trình, đánh giá đúng thực chất năng lực học sinh.

Quy trình để được cấp bản sao bằng tốt nghiệp THPT? Tên trong hồ sơ ĐKDT và bằng tốt nghiệp THCS sai thì có sao không? Thông tin về trường trung cấp y tế Bắc Ninh? Tốt nghiệp hệ Tại chức thì có được học cao học?...

Năm học 2007-2008, tỉnh Ninh Bình có 17.871/19.234 học sinh THCS đỗ tốt nghiệp, đạt 92%. Như vậy có trên 1.000 học sinh không đủ điều kiện để xét tốt nghiệp. Những học sinh không đủ điều kiện để xét tốt nghiệp THCS là những học sinh có số điểm tổng kết trung bình môn cả năm dưới trung bình, hoặc có 1 trong 2 môn văn và toán có điểm tổng kết dưới 3.5, hoặc điểm trung bình một môn nào đó dưới 5.0.