Có 29 kết quả được tìm thấy
Đổi mới hình thức giáo dục ở bậc tiểu học là yêu cầu cấp thiết đối với các nhà trường và giáo viên. Nội dung đổi mới bao gồm đổi mới cơ sở vật chất trường, lớp; đổi mới công tác quản lý; đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới trong cách đánh giá, phân loại học sinh. Thời gian qua, ngành GD và ĐT Ninh Bình đã và đang tích cực thực hiện các biện pháp đổi mới nhằm tăng cường hiệu quả giáo dục toàn diện ở bậc tiểu học.
Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008 - 2020" (được gọi tắt là Đề án 2020) đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt tháng 9 năm 2008.
Tại trường Tiểu học Thanh Bình và trường tiểu học Lê Hồng Phong, phòng Giáo dục- đào tạo thành phố Ninh Bình vừa tổ chức hội thi giáo viên giỏi bậc tiểu học cấp thành phố năm học 2009- 2010.
Phân môn chính tả trong nhà trường giúp học sinh (HS) hình thành năng lực và thói quen viết đúng chính tả, nói rộng hơn là năng lực và thói quen viết đúng tiếng Việt. Tuy nhiên, tình trạng dạy phân môn chính tả, nhất là ở bậc tiểu học còn vướng nhiều khó khăn, nhất là việc dạy học chưa đạt kết quả mong muốn, tình trạng HS viết chính tả còn bị nhiều lỗi, kết quả chất lượng phân môn chính tả chưa cao.
