Ninh Bình có 7/9 dự án đoạt giải tại Cuộc thi nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp Quốc gia năm học 2025-2026

Tham dự Cuộc thi, Ninh Bình có 9 dự án thuộc các lĩnh vực: Hóa sinh; Y học chuyển dịch; Khoa học vật liệu; Phần mềm hệ thống; Hóa học; Rô-bốt và máy thông minh. Các dự án đến từ các trường: THPT Chuyên Lê Hồng Phong, THPT Chuyên Lương Văn Tụy, THCS và THPT Nguyễn Tất Thành, THPT B Nguyễn Khuyến, THPT Lý Nhân, THPT A Trần Hưng Đạo và THCS Đinh Tiên Hoàng. Trong đó, Trường THPT A Trần Hưng Đạo và THPT B Nguyễn Khuyến mỗi đơn vị có 2 dự án tham gia.

Kết quả, dự án “Phát triển vật liệu Polyurethane Composite đa chức năng chống cháy, cách nhiệt, kháng vi sinh hướng tới ứng dụng trong xây dựng và đời sống” (lĩnh vực Khoa học vật liệu) của học sinh Trường THPT Chuyên Lương Văn Tụy đoạt giải Nhất.

4 dự án đoạt giải Ba gồm: “Phát triển màng porphyrin - nano bạc kích hoạt ánh sáng cho ứng dụng kháng khuẩn trong chăm sóc vết thương, hướng tới xử lý vết thương nhiễm khuẩn khó lành” của học sinh Trường THPT Lý Nhân; “Nghiên cứu, thiết kế và chế tạo rô-bốt hình người ứng dụng trong nhà máy số thông minh và thương mại điện tử” của học sinh Trường THPT B Nguyễn Khuyến; “Nền tảng số “Đọc Dễ” phát triển kỹ năng đọc cho trẻ có biểu hiện mắc chứng khó đọc” và “Nghiên cứu tái sử dụng bụi tro bay phát thải từ Nhà máy Đạm Ninh Bình để chế tạo màng tinh sạch protein định hướng ứng dụng y sinh” của học sinh Trường THPT A Trần Hưng Đạo. 2 dự án đoạt giải Tư gồm: “Nghiên cứu các tác nhân hướng tới mục tiêu kép trong điều trị bệnh Alzheimer” của học sinh Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong và “Nghiên cứu phát triển gel dinh dưỡng thông minh cho nông nghiệp hiện đại” của học sinh Trường THPT B Nguyễn Khuyến.

Cuộc thi năm nay thu hút 242 dự án thuộc 21 lĩnh vực, tăng hơn 30 dự án so với năm học trước; đồng thời là năm thứ 13 Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức kể từ năm 2012. Kết quả đạt được của đoàn Ninh Bình tiếp tục cho thấy hiệu quả của việc đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu khoa học trong nhà trường, góp phần định hướng phát triển năng lực đổi mới sáng tạo cho học sinh, gắn giáo dục với thực tiễn và xu thế khoa học, công nghệ hiện đại. Qua đó, từng bước cụ thể hóa tinh thần Nghị quyết 57-NQ/TW trong lĩnh vực giáo dục, tạo nền tảng cho việc hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao trong giai đoạn mới.