70 giáo viên đạt Giáo viên dạy giỏi THCS cấp tỉnh năm học 2020-2021
Sau 3 ngày tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi THCS cấp tỉnh năm học 2020-2021 tại trường THCS Nam Cao và THCS Vĩnh Trụ, huyện Lý Nhân, 70/84 giáo viên đã được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh 7 môn Ngữ văn, Lịch sử, Tin học, Vật Lý, Hóa học, Công nghệ, Mỹ thuật.
Đây là lần đầu tiên hội thi được tổ chức theo Thông tư số 22 của Bộ GD&ĐT, giáo viên dự thi phải đáp ứng yêu cầu đạt chuẩn nghề nghiệp ở mức khá trở lên của nhiều năm liền kề, có một năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp huyện trong hai năm liền kề trước đó hoặc được công nhận là giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm tham dự hội thi. Các giáo viên đều trải qua 2 phần thi, gồm phần thi trình bày biện pháp giáo dục và phần thi giảng với kết quả 70/84 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh năm học 2020-2021.
Theo đánh giá của Ban tổ chức Hội thi tại lễ Tổng kết, khen thưởng, các giáo viên tham gia phần thi trình bày biện pháp giáo dục giáo viên có sự sáng tạo, chính xác về mặt khoa học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Nhiều biện pháp thể hiện rõ tính thực tiễn, khả thi, dễ áp dụng. Đối với phần thi thực hành dạy học, hầu hết các Kế hoạch bài dạy được thiết kế thành chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học. Giáo viên đã thể hiện vai trò là người hướng dẫn, hỗ trợ học sinh thực hiện nhiệm vụ. 100% tiết dạy sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy…
Tuy nhiên, một số biện pháp giáo dục được đề cập chưa mang tính mới, ít sáng tạo, minh chứng chưa thực sự thuyết phục về sự tiến bộ của học sinh trong việc nâng cao chất lượng dạy học. Việc khai thác kiến thức ở một số tiết học còn chưa phù hợp với trình độ học sinh, liên hệ thực tế gắn giáo dục nhà trường với cuộc sống và tích hợp việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở nhiều tiết học còn máy móc, cứng nhắc, thiếu tính thời sự…
Thông qua hội thi, Sở Giáo dục và Đào tạo đã phát hiện và đánh giá cao những biện pháp giáo dục hiệu quả,năng lực chuyên môn nghiệp vụ, sáng tạo của giáo viên trong giảng dạy và công tác; kịp thời uốn nắn những nhận thức chưa chính xác, khẳ năng vận dụng máy móc những vấn đề lý luận dạy học trong thực tiễn giảng dạy, thống nhất những vấn đề chung mang tính định hướng của chương trình và từng môn học.
năm học 2020-2021
