Trao giải Olympic "Tài năng tiếng Anh" và Olympic "Chinh phục IELTS" dành cho học sinh trung học

Dự lễ trao giải có đồng chí Phan Thành Công, TUV, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo; đại diện phòng Giáo dục và đào tạo các huyện, thành phố; các Trường THPT trong tỉnh…

Cuộc thi Olympic "Tài năng tiếng Anh" dành cho học sinh lớp 8 có năng khiếu, đam mê môn Tiếng Anh, muốn thể hiện tài năng của bản thân và Olympic "Chinh phục IELTS" dành cho học sinh THPT. Toàn tỉnh có 104 trường, với 1.358 học sinh đăng ký tham gia. 

Qua các vòng sơ loại, bán kết đã tuyển chọn được 87 học sinh tham dự vòng chung kết (trong đó có 42 học sinh lớp 8 và 45 học sinh THPT). 

Tại vòng chung kết, học sinh thi Olympic "Tài năng tiếng Anh" được chia cặp ngẫu nhiên và tranh biện về 2 mặt của một vấn đề; học sinh thi Olympic "Chinh phục IELTS" thi kỹ năng nói và tương tác trực tiếp với giám khảo chấm thi IELTS. 

Qua các vòng thi, các thí sinh đã thể hiện niềm đam mê với tiếng Anh, được giao lưu và thể hiện tốt các kỹ năng trong việc học tập và sử dụng tiếng Anh; nhiều em có sự thể hiện đặc biệt xuất sắc, nhận được sự đánh giá rất cao của Ban giám khảo quốc tế. 

Kết quả, Ban tổ chức đã trao 4 giải nhất, 20 giải nhì, 40 giải ba, 80 giải khuyến khích; trao giải tập thể đạt giải nhất cho 4 trường THCS Ninh Thành, THCS Trương Hán Siêu, THPT chuyên Lương Văn Tụy, THPT Bình Minh.

Olympic "Tài năng tiếng Anh" và Olympic "Chinh phục IELTS" dành cho học sinh trung học năm học 2022- 2023 là sân chơi lành mạnh, ý nghĩa, có sức thu hút, thúc đẩy phong trào dạy và học tiếng Anh, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông của tỉnh- mục tiêu quan trọng trong chiến lược và các kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo của Ninh Bình.

Thông qua cuộc thi nhằm tạo động lực giúp học sinh nỗ lực, tiếp tục đam mê rèn luyện, phát triển kỹ năng tiếng Anh của mình trở thành công cụ tốt để mở cánh cửa bước ra thế giới học tập, nghiên cứu và trở thành công dân toàn cầu trong tương lai.

Đồng thời, cuộc thi là dịp để cán bộ quản lý giáo dục nhìn nhận, đánh giá đúng mức sự quan tâm của nhà trường đối với các phong trào, các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh, từ đó định hướng và thúc đẩy các nhà trường tích cực hơn, chủ động hơn, thực hiện hiệu quả hơn nữa các phong trào, các hoạt động dạy và học tiếng Anh. Huy động các cơ sở giáo dục, các tổ chức, cá nhân tham gia, hỗ trợ hoạt động dạy và học Tiếng Anh, góp phần thực hiện thành công Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017- 2025".

Hồng Vân - Minh Quang