Có 132 kết quả được tìm thấy
Ngày 26/5, Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập thành phố Tam Điệp đã tổ chức sơ kết, triển khai nhân rộng mô hình "Gia đình học tập, dòng họ học tập, cộng đồng học tập, đơn vị học tập" theo Quyết định 281/QĐ-TTg ngày 20/2/2014 của Thủ tướng Chính phủ tới các Hội khuyến học các cấp trong thành phố, các cơ quan, đơn vị trên địa bàn thành phố.
Trong những năm qua, phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập tại các địa phương, cơ quan, đơn vị trong tỉnh đã nhận được sự tham gia, ủng hộ tích cực, hiệu quả của các tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân… Đối với các cấp Hội Phụ nữ trong tỉnh, nhiều cán bộ, hội viên không chỉ làm tốt vai trò chăm sóc, dạy bảo con cái chăm ngoan, học giỏi mà còn tích cực tham gia và làm khuyến học theo cách của những người phụ nữ…
Phát huy vai trò của cựu nhà giáo đối với sự nghiệp "trồng người", những năm qua, Hội Cựu giáo chức tỉnh đã đẩy mạnh các hoạt động chung tay cùng ngành Giáo dục và đào tạo đẩy mạnh các phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" và xây dựng xã hội học tập ở địa phương, tiếp tục ươm mầm tài năng, góp phần xây dựng quê hương, đất nước ngày càng phát triển.
Cứ mỗi độ Xuân về, trong không khí vui mừng phấn khởi của những ngày Tết Nguyên đán cổ truyền của dân tộc, công tác khuyến học, khuyến tài lại được các dòng họ, các cấp Hội khuyến học trong tỉnh quan tâm, đẩy mạnh bằng các hoạt động cụ thể như tuyên dương, khen thưởng, trao quà, tặng học bổng cho các em học sinh học giỏi, học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh nghèo vượt khó…, với mong muốn đem lại niềm vui, sự tự tin cho các em nhân dịp năm mới, giúp các em thêm niềm tin, động lực vượt khó vươn lên trong học tập, lao động, hướng đến xây dựng một xã hội học tập.
Những năm qua, Hội Khuyến học xã Phú Lộc đã phát huy sức mạnh nội lực, năng động, sáng tạo, đưa phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập phát triển mạnh mẽ ở địa phương. Đây là đơn vị tiêu biểu của phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của huyện Nho Quan.
Chặng đường 19 năm xây dựng và phát triển, qua 4 kỳ đại hội, Hội Khuyến học Việt Nam đã có sự trưởng thành nhanh chóng và vững chắc. Phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở nước ta đã phát triển rộng khắp, có mặt ở tất cả 63 tỉnh, thành phố trong cả nước với 13.190.750 hội viên sinh hoạt trong hơn 2.238.329 chi hội và Ban Khuyến học.
Gắn bó với công tác khuyến học 16 năm nay, bằng cái tâm và tinh thần trách nhiệm của một nhà giáo, nhà giáo Thịnh Đức Xương, Chủ tịch Hội Khuyến học huyện Yên Khánh đã tiếp lửa cho phong trào khuyến học, khuyến tài từ thôn, xóm đến các xã, thị trấn phát triển mạnh mẽ. Giờ đây sự học của con em quê hương có bước phát triển vững chắc, phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của huyện Yên Khánh luôn duy trì tốp dẫn đầu các huyện, thành phố trong tỉnh.
Năm 2000, Hội Khuyến học xã Ninh Mỹ (Hoa Lư) được thành lập, ông Nguyễn Đức Dục tình nguyện tham gia. Ông chia sẻ: Đối với Ninh Mỹ tuy không có truyền thống khoa cử nhưng nhân dân trong xã có truyền thống hiếu học, vì thế những ngày đầu gây dựng phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập của xã, Hội đã xác định trước hết phải xây dựng, củng cố tổ chức Hội.
Phát huy truyền thống hiếu học của quê hương, những năm qua công tác khuyến học, khuyến tài trên địa bàn tỉnh đã được các cấp Hội Khuyến học quan tâm thực hiện tốt, thu hút và huy động được các lực lượng trong xã hội cùng tham gia, tạo thành phong trào thi đua sâu rộng, có sức lan tỏa mạnh mẽ, thu hút sự tham gia của đông đảo các tầng lớp nhân dân.
Nhằm đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, năm 2014 các cấp hội khuyến học trong tỉnh đã tập trung tham mưu xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện Quyết định số 89/QĐ-TTg, Quyết định số 281/QĐ-TTg, ngày 20-2-2014 của Thủ tướng Chính phủ và Kế hoạch số 43/KH-UBND ngày 2-7-2014 của UBND tỉnh về thực hiện Đề án "Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng đến năm 2020"; chỉ đạo tổ chức Đại hội Khuyến học các cấp nhiệm kỳ 2014-2020.
Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt Đề án "Truyền thông về xây dựng xã hội học tập" đến năm 2020.
Phát huy truyền thống hiếu học của quê hương, phong trào khuyến học, khuyến tài trên địa bàn huyện Gia Viễn đã và đang được phát triển rộng khắp tại các khu dân cư, các cơ quan, đơn vị, trường học…thu hút đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia, tạo động lực để hướng tới xây dựng một xã hội học tập. Nhiều tấm gương tiêu biểu trong phong trào khuyến học, khuyến tài đã trở thành động lực để nhiều gia đình ngày càng quan tâm hơn đến sự học của con cái…
Sáng 16/2, Hội khuyến học tỉnh tổ chức tổng kết công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập năm 2013, triển khai phương hướng, nhiệm vụ công tác năm 2014.
Phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội hóa có đông đảo các lực lượng xã hội tham gia như: giáo dục, cựu chiến binh, công nhân, trí thức, nhà văn, nhà báo, thanh niên, phụ nữ, các cấp ủy Đảng, chính quyền, lãnh đạo - cán bộ các sở, ban, ngành, đoàn thể, các doanh nghiệp, xí nghiệp, các lực lượng chức sắc tôn giáo… Nhưng đông đảo nhất, nòng cốt nhất thì phải kể đến lực lượng cựu giáo chức.
Ngày 17/9, Hội khuyến học tỉnh tổ chức hội nghị sơ kết việc thực hiện chương trình phối hợp hoạt động giữa Hội khuyến học với các ngành, các Hội trong tỉnh về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Chiều 23/7, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tổ chức Hội nghị sơ kết 2 năm triển khai thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TU, ngày 5/4/2011 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về tiếp tục tăng cường lãnh đạo công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập.
Thành ủy Ninh Bình vừa tổ chức hội nghị triển khai Chỉ thị 18-CT/T.Ư ngày 4-9-2012 về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác bảo đảm an toàn giao thông và sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị 07-CT/TU ngày 5-4-2011 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài và xây dựng xã hội học tập.
Thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TU về công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn, Thành ủy Ninh Bình đã sớm ban hành công văn số 257-CV/TU, giao rõ cho cấp ủy trực thuộc, cho các cấp, các ngành, trong đó UBND Thành phố tập trung chỉ đạo Hội Khuyến học Thành phố, UBND các xã, phường sớm xây dựng kế hoạch thực hiện có hiệu quả Chỉ thị của Tỉnh ủy.
Chiều 10/4, huyện Hoa Lư tổ chức tổng kết 15 năm thực hiện Nghị quyết Trung ương 5, khóa VIII về "xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc" và sơ kết 2 năm thực hiện Chỉ thị 07 của BTV Tỉnh ủy về "tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập".
Những năm qua, công tác khuyến học, khuyến tài của huyện Kim Sơn đã có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần xây dựng xã hội học tập.
Nhiều năm qua, Hoa Lư được đánh giá là một trong những đơn vị tiêu biểu của tỉnh trong phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.
Triển khai Nghị quyết Đại hội XI của Đảng, Hội nghị lần thứ 6 Ban Chấp hành Trung ương Đảng đã bàn thảo và kết luận về Đề án "Đổi mới căn bản, toàn diện GD và ĐT đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế". Theo đó, một mũi nhọn đột phá vào chiến lược phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn hiện nay là "phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân thành hệ thống giáo dục mở và xây dựng xã hội học tập…".
Xác định công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập là mục tiêu cơ bản trong chiến lược phát triển GD- ĐT, đóng góp quan trọng cho tiến trình CNH, HĐH đất nước, tỉnh Ninh Bình đã ban hành nhiều văn bản nhằm cụ thể hóa nội dung Chỉ thị số 11 của Bộ Chính trị cho phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và coi đây là nhiệm vụ của cả hệ thống chính trị, nòng cốt là Hội Khuyến học các cấp.
Thực hiện Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18-5-2005 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005- 2010", phong trào tham gia các lớp đào tạo, bồi dưỡng, tự học tập được nhiều đối tượng trong tỉnh tích cực hưởng ứng, góp phần xây dựng và tiến tới hình thành một xã hội học tập.
