Tìm kiếm: thể chất

Những năm qua, công tác bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em được các cấp ủy, chính quyền, các đoàn thể và toàn xã hội xác định là nhiệm vụ quan trọng nhằm xây dựng một thế hệ tương lai khỏe mạnh cả về thể chất và trí tuệ. Ninh Bình đã triển khai nghiêm túc các chương trình, kế hoạch về chăm sóc, bảo vệ trẻ em thông qua nhiều hoạt động thiết thực, ý nghĩa, qua đó đảm bảo mọi trẻ em, nhất là trẻ em nghèo, trẻ em có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật… được quan tâm, chăm lo về mọi mặt.

Theo thông tin từ Phòng nghiệp vụ TDTT (Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch), tính đến hết tháng 6-2014 toàn tỉnh có 27% số người tham gia tập luyện TDTT thường xuyên, tỷ lệ gia đình thể thao đạt 23%, có trên 550 CLB TDTT cơ sở, số trường thực hiện giáo dục thể chất đảm bảo chất lượng là 100%; số trường hoạt động ngoại khóa thường xuyên là 82,8%.

Thanh, thiếu niên là lứa tuổi phát triển nhanh về thể chất và thay đổi nhiều về tâm, sinh lý. Trong khi đó, các em còn rất hạn chế về kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản và sức khỏe tình dục. Vì vậy, việc phổ biến kiến thức về chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục cho các em vị thành niên/thanh niên, giúp các em nhận thức đầy đủ và hành động đúng đắn để xây dựng một cuộc sống an toàn, lành mạnh… đang trở thành một yêu cầu cấp thiết.

Qua 5 năm thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới, học sinh ở các trường mầm non ở Ninh Bình đã đạt kết quả tốt về nhận thức, ngôn ngữ, thẩm mỹ, thể chất, phát huy vai trò chủ động, sáng tạo của trẻ trong hoạt động, nhờ đó giúp trẻ tự tin, mạnh dạn, chủ động tiếp cận kiến thức, biết cách tư duy và trang bị các kỹ năng tự giải quyết một số việc đơn giản trong học tập và sinh hoạt hàng ngày.

Bấy lâu nay các cấp chính quyền và các đoàn thể phần lớn chỉ dành thời gian quan tâm đến sân chơi cho trẻ em mà ít người quan tâm đến sân chơi cho thanh niên. Trong khi đó, vui chơi giải trí, kết bạn gần như là nhu cầu không thể thiếu của thanh niên nói chung và thanh niên nông thôn nói riêng. Song, để thanh niên nông thôn có một "không gian sống" thật sự bổ ích cho sự phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần thì vẫn còn nhiều điều để bàn.

Diễn ra trong 2 ngày đầu tháng 3-2013 (từ ngày 5 đến 7-3), hội thi TDTT học sinh trung học năm học 2012-2013 đã thực sự trở thành ngày hội thể thao của khối học sinh trung học trong toàn tỉnh, đồng thời là dịp đánh giá công tác giáo dục thể chất trong các trường phổ thông, góp phần nâng cao sức khỏe, giáo dục nhân cách cho thanh, thiếu niên, học sinh toàn tỉnh.

Những năm gần đây, cùng với sự phát triển sâu rộng của phong trào thể dục thể thao quần chúng nói chung, công tác giáo dục thể chất trong trường học nói riêng đã có nhiều chuyển biến tích cực.

Những năm qua, Trường THPT Nguyễn Huệ (thị xã Tam Điệp) luôn được đánh giá là điểm sáng trong công tác giáo dục toàn diện, nhất là giáo dục thể chất học đường.

Với lứa tuổi mầm non, việc đến trường mỗi ngày không chỉ để tiếp thu các kiến thức mà còn được chăm sóc, nuôi dạy với các chế độ ăn uống hợp lý, khoa học để trẻ phát triển toàn diện về cả thể chất và trí tuệ.

Những năm qua, Trường THCS thị trấn Yên Thịnh (Yên Mô) luôn bảo đảm chương trình giảng dạy nội khóa, ngoại khóa, hoàn thành tốt mục tiêu phổ cập giáo dục thể chất theo quy định của ngành Giáo dục - Đào tạo và đạt thành tích cao tại các kỳ Hội khỏe Phù Đổng của huyện.

Những năm qua, Trường THPT Đinh Tiên Hoàng (Tp.Ninh Bình) được đánh giá là một trong những điểm sáng trong công tác giáo dục thể chất học đường.

Nhiều năm qua, Trường THCS Lý Tự Trọng (thành phố Ninh Bình) không những đã khẳng định trong phong trào thi đua dạy tốt - học tốt qua các kỳ thi học sinh giỏi mà còn ghi dấu ấn qua hoạt động giáo dục thể chất cho học sinh.

Những năm qua, Trường THCS Ninh Mỹ luôn bảo đảm chương trình giảng dạy nội khóa, ngoại khóa, hoàn thành tốt mục tiêu phổ cập giáo dục thể chất theo quy định của ngành Giáo dục - Đào tạo và đạt thành tích cao tại các kỳ Hội khỏe Phù Đổng của huyện Hoa Lư.

Những năm qua, Trường THCS Lê Hồng Phong, phường Đông Thành (thành phố Ninh Bình) được đánh giá là một trong những điểm sáng trong công tác giáo dục toàn diện, nhất là giáo dục thể chất học đường.

Những năm gần đây, dòng người lao động (NLĐ) đổ về các khu công nghiệp (KCN), cụm công nghiệp (CCN) làm việc ngày một đông. Với áp lực công việc căng thẳng, điều kiện sống thiếu thốn trong các khu nhà trọ lại chịu tác động của tệ nạn xã hội, đại đa số người lao động các KCN, CCN vẫn phải chấp nhận để có việc làm. Đời sống của NLĐ luôn trong tình trạng thiếu thốn cả về thể chất lẫn văn hóa, tinh thần.