Tìm kiếm: phương pháp giảng dạy

Trường THCS Trần Đăng Ninh tiếp tục khẳng định vị thế lá cờ đầu ngành giáo dục Ninh Bình qua kỳ thi chọn học sinh giỏi năm học 2025-2026 với 140 giải thưởng, tỷ lệ học sinh đoạt giải đạt 95,89%. Kết quả này xuất phát từ nền tảng đội ngũ sư phạm chất lượng cao và cơ sở vật chất đồng bộ; cùng định hướng đổi mới phương pháp giảng dạy thực chất của Ban giám hiệu nhà trường.

Việc lựa chọn ứng dụng những tiến bộ về công nghệ thông tin (CNTT) một cách phù hợp có vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập của ngành giáo dục. Từ nhận thức đó, thời gian qua Trường Trung học cơ sở (THCS) Trần Quốc Toản (thành phố Phủ Lý) luôn chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên (CBGV), đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong hoạt động chuyên môn, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục một cách toàn diện.

Những năm qua, Trung tâm Chính trị (TTCT) thị xã Duy Tiên không ngừng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị (LLCT) cho cán bộ, đảng viên, hội viên (gọi chung là học viên) thông qua việc chú trọng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên; đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính chủ động, tích cực của học viên trong việc tiếp thu kiến thức về LLCT.

Văn học là một phần quan trọng trong giáo dục và phát triển nhân cách của các học sinh, sinh viên. Bằng cách tiếp cận sáng tạo, cùng các phương pháp giảng dạy mới, The POET magazine hy vọng sẽ khơi dậy niềm đam mê, tình yêu đối với văn học Việt nói riêng và văn học thế giới nói chung trong lòng các bạn học sinh.

Giáo dục STEM (tích hợp liên môn Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Toán) đem đến nhiều hiệu ứng tích cực tại các trường học trên địa bàn huyện Yên Khánh, tạo động lực để giáo viên nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy; học sinh hứng thú với bài học gắn giữa lý thuyết với thực hành và trang bị cho học sinh kỹ năng làm việc nhóm, khả năng sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp, rèn luyện tư duy phản biện.

Những năm qua, việc chuyển đổi số, ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quản lý, giảng dạy và học tập của ngành Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đã dần thay đổi phương pháp giảng dạy, học tập từ truyền thống sang phương pháp giảng dạy tích cực, giúp người dạy và người học phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo, chủ động, hiệu quả, phù hợp với xu thế phát triển của xã hội.

Hiện nay, trước sự thay đổi nhanh chóng của xã hội và yêu cầu đổi mới giáo dục, các thầy, cô giáo cũng tích cực thay đổi phương pháp dạy học theo tinh thần đổi mới, hướng tới mục tiêu phát triển toàn diện năng lực, phẩm chất người học, tạo cho học sinh tư duy độc lập để giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn. Và tùy vào từng nội dung bài học, điều kiện thực tế của từng bộ môn, từng nhà trường, mỗi giáo viên có những phương pháp giảng dạy khác nhau, nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, khuyến khích việc tự học, tạo cơ sở để người học cập nhật và đổi mới tri thức, kỹ năng, tiếp thu bài học một cách hiệu quả nhất.

Để "giỏi việc trường", các cô giáo đã rất tích cực tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực công tác, đổi mới phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đến nay có 13/32 người có trình độ thạc sỹ, tỷ lệ nữ trong Ban giám hiệu đạt 50%, nhiều chị có thành tích trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nhiều chị được nhận bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh và giấy khen của Giám đốc Sở Giáo dục và đào tạo… Trong hội thi giáo viên giỏi THPT lần thứ 7 có 6/6 chị đạt loại giỏi. Ngoài ra, hàng năm vào các dịp lễ lớn của đất nước, của địa phương, các cô giáo đều tích cực tham gia các hoạt động thi đua "dạy tốt", tiêu biểu là các đợt thao giảng với 100% tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin và phương pháp dạy học tích cực.

Ngày 25/9, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tổ chức khai mạc lớp bồi dưỡng phương pháp giảng dạy hiện đại cho giảng viên các trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện năm 2017. Đồng chí Phạm Quang Ngọc, TVTU, Trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tới dự lễ khai mạc.

Cùng với việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, Trường Mầm non Hồi Ninh (huyện Kim Sơn) đặc biệt quan tâm tới việc đổi mới trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trong dạy học, trong đó đề cao tính sáng tạo của giáo viên trong việc tự làm đồ dùng, đồ chơi, qua đó, góp phần nâng cao chất lượng các giờ học, tạo thêm niềm vui, hứng thú cho trẻ ở bậc học mầm non mỗi ngày tới trường.

Trước những thay đổi của kỳ thi vào lớp 10 năm học 2017-2018 vừa được UBND tỉnh quyết định, các trường THCS trên địa bàn tỉnh đang "khởi động" theo phương pháp dạy học mới "tích hợp, liên môn" - đây cũng là một phương pháp giảng dạy mới theo chủ trương đổi mới giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhằm trang bị những kiến thức cơ bản cho học sinh, giúp các em tiếp thu bài giảng hiệu quả, phục vụ đắc lực cho kỳ thi vượt cấp sắp tới.

Nhằm đáp ứng yêu cầu về đổi mới giáo dục toàn diện, song song với việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Gia Viễn đặc biệt quan tâm tới việc đầu tư trang thiết bị và đồ dùng, đồ chơi trong dạy học, trong đó đề cao tính sáng tạo của giáo viên trong việc thực hiện đồ dùng, đồ chơi tự tạo. Qua đó đã góp phần nâng cao chất lượng các giờ học, tạo niềm vui, hứng thú cho trẻ ở bậc học mầm non.

Từ 31 trường tiểu học đăng ký dạy tiếng Việt 1 - công nghệ giáo dục (TV1-CNGD) trong năm học 2014-2015, đến năm học 2015-2016 này, toàn tỉnh đã có 98 trường triển khai. Đây là chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai đồng loạt ở nhiều trường tiểu học trong toàn quốc nhằm góp phần nâng cao chất lượng tiếng Việt, là điều kiện để học sinh có vốn tiếng Việt phong phú, đồng thời tích hợp được nhiều kỹ năng trong học tập. Tại Ninh Bình, qua 1 năm triển khai đã cho thấy hiệu quả cũng như tính khả thi của phương pháp giảng dạy mới này.

Những năm qua, ý nghĩa sâu sắc từ cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo" đã lan tỏa mạnh mẽ qua nhiều thế hệ nhà giáo, trở thành phong trào tự học, tự nghiên cứu, đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhà trường đáp ứng ngày càng tốt hơn yêu cầu dạy và học, đồng thời nhắc nhở, động viên những người gắn bó với sự nghiệp "trồng người" luôn phấn đấu, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, nghề nghiệp.

Những năm qua, dù có không ít khó khăn, thách thức, song bằng tinh thần đoàn kết, tận tâm, tận lực, thầy và trò Trường THCS thị trấn Me (Gia Viễn) không ngừng vươn lên đạt thành tích cao trong giáo dục toàn diện và đào tạo học sinh giỏi, trong đó phải kể đến đổi mới phương pháp giảng dạy và phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

Cô giáo Lê Thị Phương Hoa hiện đang dạy môn tiếng Anh tại Trường THCS Đinh Tiên Hoàng, thị trấn Thiên Tôn (Hoa Lư). Cô được nhiều người biết đến với phương pháp giảng dạy tiếng Anh mới mẻ, tạo hứng thú cho học sinh, qua đó nâng cao chất lượng giảng dạy ngoại ngữ cho nhà trường.

Những năm qua, Trường THCS Kim Định (Kim Sơn) không ngừng phấn đấu vươn lên dạy tốt, học tốt. Mặc dù cơ sở vật chất, trang thiết bị còn thiếu thốn, song đội ngũ giáo viên nhà trường luôn khắc phục khó khăn, chú trọng đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy.

Xác định CNTT là công cụ đắc lực, hỗ trợ việc đổi mới phương pháp quản lý giáo dục, đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập cũng như nâng cao hiệu quả, chất lượng trong dạy và học, thời gian qua, các trường học trên địa bàn thị xã Tam Điệp đã chủ động ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy và đã đạt được những thành công bước đầu.

Từ ngày 22-31/7, tại trường Chính trị tỉnh, Ban quản lý dự án CCHC tỉnh Ninh Bình phối hợp cùng trường Chính trị tỉnh và UBND thị xã Tam Điệp tổ chức khóa đào tạo "Phương pháp giảng dạy tích cực" cho đội ngũ giảng viên của trường Chính trị tỉnh và những giảng viên kiêm chức của Trung tâm bồi dưỡng chính trị thị xã Tam Điệp.