Có 63 kết quả được tìm thấy
Chính phủ vừa có Quyết định số 2371/QĐ-TTg phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”.
Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa có văn bản số 4480/BGDĐT-GDPT gửi các Sở GD&ĐT trên cả nước đề nghị góp ý dự thảo chương trình chỉnh sửa một số môn học, nhằm phù hợp với việc sắp xếp lại đơn vị hành chính cấp tỉnh và thực hiện chính quyền địa phương hai cấp. Thời hạn góp ý trước ngày 8/8.
Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định một số môn học chịu tác động trực tiếp từ việc thay đổi địa giới hành chính gồm: Lịch sử và Địa lý lớp 4, lớp 5, lớp 9; Địa lý lớp 12; Lịch sử và Giáo dục Kinh tế và Pháp luật lớp 10.
Sau khi Thông tư 29/2024-TT/BGDĐT (Thông tư 29) của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định về dạy thêm, học thêm có hiệu lực từ ngày 14/2, tỉnh Hà Nam đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục (CSGD) công lập vừa thực hiện nghiêm quy định, vừa chú trọng công tác ôn tập cho học sinh cuối cấp phù hợp với tình hình. Việc tổ chức ôn tập cho học sinh cuối cấp chuẩn bị thi tuyển sinh vào lớp 10 và tốt nghiệp THPT theo kế hoạch giáo dục của nhà trường, bảo đảm học sinh được học tập đúng, đủ các môn học, hoạt động giáo dục và đáp ứng các yêu cầu cần đạt của chương trình…
Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 16/NQ-CP về đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Ngày 22/12, Chi cục Dân số tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn các nội dung về dân số, sức khỏe sinh sản (SKSS) để lồng ghép vào các môn học và hoạt động giáo dục cho khoảng 400 giáo viên cấp THCS và THPT trong toàn tỉnh.
Những năm qua, nhờ coi trọng đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, Trường Tiểu học xã Hợp Lý (Lý Nhân) luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học và triển khai thực hiện có hiệu quả nhiều phong trào thi đua. Qua đó, tạo động lực tích cực để cán bộ, giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ chuyên môn, học sinh hăng say học tập, rèn luyện, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.
(Theo TTXVN) - Trường Đại học Khoa học Okayama ở miền Tây Nhật Bản thông báo sẽ thành lập thêm khoa nghiên cứu chuyên sâu về khủng long vào tháng 4/2025, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao trong lĩnh vực này.
Giáo dục địa phương (GDĐP) là môn học được tích hợp với hoạt động trải nghiệm ở cấp tiểu học và có vị trí tương đương các môn học khác ở cấp trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT). Để nội dung GDĐP thực sự phát huy tác dụng trong hoạt động giảng dạy, phù hợp với chương trình tổng thể và góp phần hiện thực hóa mục tiêu giáo dục toàn diện, bên cạnh sự thống nhất, đồng bộ trong chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện của các cấp, ngành chức năng rất cần sự chủ động, sáng tạo từ phía mỗi nhà trường.
Dạy tích hợp liên môn (THLM) không phải là một nội dung mới đối với các nhà trường và các cấp học. THLM nhằm hướng tới mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh, tăng cường việc vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Tuy việc triển khai dạy THLM gắn với sự thay đổi tích cực về cơ cấu và thời lượng các môn học, giảm tải nội dung tiết học cho học sinh, nhưng khi thực hiện trong thực tế, dạy THLM còn khá nhiều khó khăn.
Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp (HĐTN, HN) là hoạt động giáo dục do nhà giáo dục định hướng, thiết kế và hướng dẫn thực hiện, tạo cơ hội cho học sinh tiếp cận thực tế, thể nghiệm các cảm xúc tích cực, khai thác những kinh nghiệm đã có và huy động tổng hợp kiến thức, kĩ năng của các môn học để thực hiện những nhiệm vụ được giao hoặc giải quyết những vấn đề của thực tiễn đời sống nhà trường, gia đình, xã hội phù hợp với lứa tuổi, thông qua đó chuyển hóa những kinh nghiệm đã trải qua thành tri thức mới, hiểu biết mới, kĩ năng mới góp phần phát huy tiềm năng sáng tạo và khả năng thích ứng với cuộc sống, môi trường và nghề nghiệp tương lai.
Với nhiều bạn trẻ, mùa hè là cơ hội để tạo cho mình những trải nghiệm thú vị, mới mẻ như khám phá một vùng đất mới, học hỏi thêm những kỹ năng mới, môn học mới, giao lưu với những người bạn mới… Cũng với suy nghĩ tích cực như vậy, nhiều học sinh, sinh viên tại huyện Lý Nhân dịp hè này đã chọn khoác lên mình chiếc áo xanh tình nguyện, tham gia Chiến dịch Mùa hè xanh do Đội Thanh niên tình nguyện (TNTN) huyện Lý Nhân phát động, với mong muốn cống hiến sức trẻ cho quê hương bằng những hoạt động thiện nguyện ý nghĩa. Được tham gia trải nghiệm thực tế, cập nhật kiến thức, rèn luyện kỹ năng sống, được hòa mình vào không khí và tình cảm bạn bè, đồng chí thân thương của những chiến sĩ tình nguyện… đã giúp những bạn trẻ này thêm tự tin, vững vàng, trưởng thành.
Từ ngày 8-11/8, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức các lớp bồi dưỡng dạy các môn học và hoạt động giáo dục lớp 4 cho gần 1.200 cán bộ quản lý, giáo viên cấp Tiểu học trong toàn tỉnh.
Sáng 24/4, tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Phủ Lý đã tổ chức Giao lưu CLB các môn học và Ngày hội trải nghiệm sáng tạo dành cho học sinh cấp tiểu học năm học 2022- 2023.
Tại các trường tiểu học, ngay từ đầu năm học, trên cơ sở khảo sát, đánh giá nhu cầu, nguyện vọng và năng lực của học sinh các khối lớp, các nhà trường đã tổ chức cho học sinh tự đăng ký tham gia câu lạc bộ (CLB) các môn học; thành lập ban chủ nhiệm các CLB. Cùng với đó, chỉ đạo ban chủ nhiệm các CLB phối hợp với các tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động của các CLB với mục đích tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh có lòng yêu mến môn học, thúc đẩy phong trào học tập.
Chiều 17/3, Trường Tiểu học Liêm Tiết (TP Phủ Lý) đã tổ chức Chương trình giao lưu Câu lạc bộ (CLB) các môn học. Đây không chỉ là hoạt động ngoại khoá được nhà trường tổ chức thường niên mà còn là “sân chơi” để học sinh các khối lớp của trường giao lưu học hỏi, thể hiện năng lực và kĩ năng cá nhân.
Giáo dục thể chất trong nhà trường là nội dung giáo dục, môn học bắt buộc, thuộc chương trình giáo dục của các cấp học và trình độ đào tạo, nhằm trang bị cho trẻ em, học sinh, sinh viên các kiến thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cả về đức- trí- thể- mỹ cho học sinh. Trên thực tế, vai trò quan trọng của giáo dục thể chất đối với sự hình thành và phát triển thể chất cũng như nhân cách của học sinh đã được khẳng định.
Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nội dung giáo dục địa phương là môn học bắt buộc nằm trong chương trình các môn tổng thể và thực hiện xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12. Nội dung môn học liên quan đến lịch sử, địa lý, truyền thống văn hóa, ngành nghề của địa phương. Qua đó, môn học đã góp phần bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống văn hóa, lịch sử địa phương đối với thế hệ trẻ trong các nhà trường.
Năm 1999, tốt nghiệp trường Đại học ngoại ngữ (Đại học Quốc gia Hà Nội), gạt bỏ mọi cơ hội việc làm ở phố thị, cô giáo Trịnh Thị Quyên về nhận công tác tại ngôi trường mà cô từng theo học - Trường THCS Yên Nhân (huyện Yên Mô). Với cô Quyên, đó là những tháng ngày tuổi trẻ nhiều nhiệt huyết, hăm hở và kiên trì, vì ngay cả phụ huynh cũng chưa hiểu được tầm quan trọng của môn học này.
Năm học 2022- 2023, theo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, môn Tin học đã trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh lớp 3 trong các trường tiểu học. Mặc dù vẫn còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, đội ngũ nhưng việc dạy môn Tin học trong các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh vẫn được triển khai khá tốt, góp phần vào việc giúp học sinh tiểu học làm quen với môn học cũng như khả năng sử dụng máy tính phục vụ việc học tập và tham gia các cuộc thi dành cho học sinh tiểu học được tổ chức trên mạng internet.
Năm học 2022 - 2023 là năm học thứ 2 các THCS triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, trong đó có việc giảng dạy một số môn học tích hợp gồm: Lịch sử và Địa lý, môn Khoa học tự nhiên (tích hợp 3 môn: Hóa học, Sinh học, Vật lý). Trong điều kiện đội ngũ giáo viên hầu hết chỉ được đào tạo đơn môn nên việc triển khai dạy các môn tích hợp gây nhiều khó khăn cho chính giáo viên và các nhà trường. Tuy nhiên, với yêu cầu nhiệm vụ, đội ngũ giáo viên và các nhà trường đã có nhiều nỗ lực khắc phục khó khăn trong giảng dạy các môn tích hợp.
Chương trình Giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp THPT theo Thông tư số 12/2022/TT-BGDĐT, ngày 26/7/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Chương trình GDTX cấp THPT, bắt đầu thực hiện từ năm học 2022-2023 với lớp 10, gồm 7 môn học. Trong đó có 3 môn học bắt buộc là Toán, Ngữ văn, Lịch sử và 4 môn học tự chọn trong số các môn Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ.
Năm học 2022-2023, hơn 10 nghìn học sinh lớp 10 THPT toàn tỉnh sẽ bước vào học tập Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Điểm mới của chương trình này là có nhóm môn học bắt buộc và nhóm môn học tự chọn. Theo đó, nhiều phụ huynh, học sinh còn phân vân trong lựa chọn các môn học tự chọn. Trước năm học mới, các trường THPT trong tỉnh đang đẩy mạnh công tác tư vấn lựa chọn nhóm môn học theo Chương trình GDPT 2018 tới phụ huynh, học sinh, đảm bảo phù hợp với điều kiện dạy và học ở các nhà trường.
