Tìm kiếm: học sinh tiểu học

Để đạt được mục tiêu Đề án "Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020" (Đề án 2020), ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Hoa Lư quan tâm cải thiện chất lượng dạy và học tiếng Anh ngay từ cấp tiểu học.

Đội tuyển học sinh tiểu học của Việt Nam đến từ trường Phổ thông Song ngữ quốc tế Wellspring Hà Nội đã giành giải thưởng Innovative Poster Award - một trong bốn giải thưởng cao nhất của cuộc thi Khoa học Ứng dụng quốc tế First Lego League (FLL) 2018 tổ chức tại Houston (Mỹ).

Những ngày từ 9 đến 14/1 được dự báo là những ngày rét đậm, rét hại, ảnh hưởng đến sức khỏe, học tập của các em học sinh, nhất là học sinh bậc học mầm non và tiểu học. Tại Ninh Bình, nhiệt độ tuy chưa xuống dưới mức 10 độ C để học sinh tiểu học và mầm non phải nghỉ học theo quy định của Bộ GD&ĐT, nhưng thời tiết tại các địa phương trên địa bàn tỉnh cũng đã dao động ở vào khoảng 10-12 độ C, trời lạnh sâu, rét buốt, trẻ em phải dậy sớm đi học rất vất vả và mệt mỏi.

Ngày 7/12, tại trường Tiểu học Ninh Hải, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoa Lư đã tổ chức buổi giao lưu học sinh Tiểu học viết chữ đẹp năm học 2016 - 2017. Tham dự buổi giao lưu có 146 em học sinh tiêu biểu học lớp 2, 3, 4, 5 đến từ 11 trường tiểu học trên địa bàn huyện.

"Máy thu và xử lý bão trong lòng đất"- ý tưởng và mô hình tự chế tạo rất độc đáo của hai em học sinh Đinh Quỳnh Ngân và Đinh Thị Nguyệt Minh, học sinh lớp 5, Trường Tiểu học Trần Phú (thành phố Tam Điệp), đã vượt qua 450.000 ý tưởng dự thi được gửi đến từ khắp các trường tiểu học trên cả nước để đạt giải nhất tại cuộc thi "ý tưởng trẻ thơ" năm 2016 do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Công ty Honda Việt Nam tổ chức.

Sở Giáo dục và Đào tạo vừa tổ chức hội thảo góp ý Thông tư sửa đổi, bổ sung Thông tư 30 ngày 28/8/2014 của Bộ GD&ĐT về Quy định đánh giá học sinh tiểu học. Dự hội thảo có lãnh đạo các phòng GD&ĐT, chuyên viên phụ trách tiểu học; Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường tiểu học và đại diện giáo viên các bộ môn văn hóa và môn chuyên trong các trường tiểu học trong tỉnh.

Sáng 20/7, Vụ Giáo dục Mầm non tổ chức hội nghị trực tuyến với 63 tỉnh, thành phố trong cả nước để tổng kết năm học 2015-2016, triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2016-2017 và triển khai Quyết định số 1008/QĐ-TTg ngày 2/6/2016 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầm non, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến 2025".

Tập trung tăng cường tiếng Việt cho trẻ em mầm non, học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số, bảo đảm các em có kỹ năng cơ bản trong việc sử dụng tiếng Việt để hoàn thành chương trình giáo dục mầm non và chương trình giáo dục tiểu học; tạo tiền đề để học tập, lĩnh hội tri thức của các cấp học tiếp theo.

Trung tâm Thanh thiếu nhi tỉnh vừa phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Ninh Bình mở lớp tập huấn kỹ năng chỉ huy Đội cho các em học sinh trong ban chỉ huy liên đội của các trường Tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố Ninh Bình.

Thời gian gần đây, tại một số trường tiểu học trên địa bàn thành phố Ninh Bình như Trường Tiểu học Đông Thành, Lê Hồng Phong,... đã xảy ra tình trạng lừa đảo học sinh để chiếm đoạt các đồ trang sức có giá trị như: dây chuyền, bông tai, lắc tay bằng vàng.

Vào dịp hè, khoảng thời gian nghỉ ngơi, vui chơi, thư giãn cần thiết của học sinh, nhất là học sinh tiểu học sau một năm học tập căng thẳng đang bị "cắt xén" bởi gánh nặng học thêm. Mặc dù ngành giáo dục và các cơ quan chức năng đã có nhiều động thái để chấn chỉnh, nhưng dường như vẫn chưa đủ "lực" để đưa hoạt động dạy thêm, học thêm vào quy củ. Trong dịp hè, theo ghi nhận của phóng viên, hoạt động dạy thêm, học thêm còn "sôi động" hơn và ngày càng lan rộng đến mức khó có thể kiểm soát như một "làn sóng ngầm" tấn công vào những tâm hồn trẻ thơ.

Năm học 2014- 2015 được đánh giá là năm học có nhiều đổi mới với bậc tiểu học. Đây là năm học ngành Giáo dục triển khai thực hiện Thông tư số 30 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc đánh giá đối với học sinh tiểu học. Trong đó, việc khen thưởng cuối năm được thay đổi khác hoàn toàn với thông lệ trước đó, khi không ghi cụ thể học sinh đạt học lực giỏi, khá mà thay vào đó là những nhận xét mang tính "ước lệ", khiến nhiều phụ huynh còn băn khoăn…

Ngày 28-8-2014, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 30 (có hiệu lực từ 15-10-2014) quy định cách đánh giá học sinh tiểu học. Thay vì dùng điểm số, giáo viên sẽ nhận xét kết quả học tập, rèn luyện, sự hình thành và phát triển một số năng lực, phẩm chất của học sinh tiểu học. Sau 1 năm triển khai thực hiện Thông tư 30 được đánh giá là mang đậm tính nhân văn, "trả lại tuổi thơ" cho học sinh tiểu học này vẫn còn nhiều vấn đề đặt ra từ thực tiễn, cần những sự thay đổi linh hoạt, kịp thời để mục đích, ý nghĩa tốt đẹp của Thông tư "tiệm cận" gần hơn với đời sống.

Sáng 1/6, tại Trung tâm Văn hóa-Thông tin-Thể thao thành phố Ninh Bình, UBND thành phố Ninh Bình tổ chức khai giảng các lớp văn hóa, thể thao hè 2015. Dự buổi khai giảng có đại diện lãnh đạo Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch, đại diện Ban Chỉ đạo hoạt động hè thành phố Ninh Bình cùng gần 200 học sinh tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố tham gia các lớp học văn hóa, thể thao hè 2015 tại Trung tâm.

Chúng tôi gặp Đinh Nguyễn Bảo Ngọc, học sinh lớp 5B, Trường Tiểu học Đông Thành (thành phố Ninh Bình) khi em vừa nhận được huy chương Bạc tại kỳ thi Tiếng Anh IOE trên mạng Internet dành cho học sinh tiểu học cấp quốc gia. Đây là môn học mà Ngọc đặc biệt yêu thích và luôn tìm tòi những phương pháp học đạt hiệu quả cao. Ngoài ra, em cũng đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện trong nhiều năm liên tiếp và tích cực tham gia hoạt động Đội của nhà trường, của thành phố.

Năm học 2014- 2015 đối với bậc học tiểu học có nhiều đổi mới. Trong đó, đổi mới về cách đánh giá học sinh tiểu học thông qua quy định không chấm điểm, không giao bài tập về nhà đối với học sinh học 2 buổi/ngày… của Bộ Giáo dục-Đào tạo đã nhận được sự đồng tình, ủng hộ của dư luận xã hội và các bậc phụ huynh. Quy định này được đánh giá là không chỉ giảm áp lực cho học sinh tiểu học mà còn góp phần chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học vẫn tồn tại lâu nay, gây áp lực đối với học sinh và cha mẹ học sinh, tạo bức xúc trong xã hội và làm giảm uy tín của ngành giáo dục…

Sáng 14/1, tại Trường Tiểu học Nam Thành (thành phố Ninh Bình), Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức chuyên đề rút kinh nghiệm thực hiện Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về việc ban hành quy định đánh giá học sinh tiểu học, Chỉ thị 5105/CT-BGDĐT ngày 3/11/2014 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm học thêm đối với giáo dục Tiểu học của Bộ GD-ĐT.

Lâu nay, việc đọc sách, tìm hiểu kiến thức của học sinh trong các nhà trường thường "gói gọn" trong môi trường phòng đọc, thư viện. Tuy được các nhà trường quan tâm đầu tư sách, báo, tài liệu… nhưng nhu cầu đọc sách, lượng học sinh tìm đến thư viện vẫn chưa nhiều. Mô hình "Thư viện xanh", "Thư viện thân thiện" được hình thành tại một số trường tiểu học trên địa bàn tỉnh bước đầu cho thấy hiệu quả khi đã gắn kết được học sinh với việc đọc sách hàng ngày, góp phần rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh và hình thành văn hóa đọc trong các trường tiểu học…

Vượt qua 662.898 bức tranh của các em học sinh bậc tiểu học trong cả nước, rồi lại tiếp tục vượt qua hơn 600 tác phẩm được lựa chọn từ 75 quốc gia và vùng lãnh thổ trên toàn thế giới tại cuộc thi vẽ tranh quốc tế Toyota "Chiếc ô tô mơ ước", cô bé Bùi Thanh Mai, hiện đang là học sinh lớp 2D, Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (thị xã Tam Điệp) đã xuất sắc giành giải vàng duy nhất ở nhóm tuổi dưới 8 tuổi với bức tranh "Siêu ô tô hình con cua".

Bộ Giáo dục-Đào tạo vừa ban hành Chỉ thị số 5105/CT-BGDĐT ngày 3/11/2014 về việc chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm đối với giáo dục tiểu học.

Bắt đầu từ ngày 15-10-2014, thực hiện Thông tư 30/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về việc đánh giá đối với học sinh tiểu học, tất cả các trường tiểu học sẽ có sự thay đổi toàn diện trong việc đánh giá học sinh. Trong đó, nổi bật là quy định không thực hiện chấm điểm như cách đánh giá truyền thống lâu nay, mà thay vào đó là những nhận xét, đánh giá của giáo viên về năng lực, phẩm chất, khả năng tự phục vụ, tự quản, giao tiếp, tự tin, tính chăm chỉ… của từng học sinh.

Chiều 5/6, tại Đình làng Bình Hải (xã Yên Nhân), huyện Yên Mô đã tổ chức khai mạc lớp truyền dạy nghệ thuật hát chèo, hát xẩm cho 46 học sinh Tiểu học, THCS và thành viên trẻ của 3 CLB của các xã Yên Mạc, Yên Phong, Yên Nhân (ảnh dưới).

Sáng 25/3, tại Trường Tiểu học Lê Hồng Phong (thành phố Ninh Bình), IIG Việt Nam (đại diện chính thức duy nhất của Viện khảo thí giáo dục Hoa Kỳ ETS) phối hợp với Sở GD-ĐT tổ chức khai mạc cuộc thi Vô địch TOEFL Primary dành cho học sinh tiểu học 2014 tại Ninh Bình. Dự lễ khai mạc có các đồng chí lãnh đạo Sở GD-ĐT, Phòng GD-ĐT thành phố Ninh Bình, huyện Hoa Lư, thị xã Tam Điệp và trên 700 học sinh dự thi.

Giáo dục kỹ năng sống là yếu tố quan trọng góp phần đổi mới toàn diện nền giáo dục đào tạo gắn với 4 mục tiêu quan trọng của giáo dục: học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định mình. Xác định được ý nghĩa của việc giáo dục kỹ năng sống, năm học 2013-2014, ngành giáo dục huyện Gia Viễn đã triển khai hiệu quả đề tài "giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học" trên địa bàn huyện nhằm trang bị cho học sinh những kỹ năng cần thiết, quan trọng trong cuộc sống để các em bắt nhịp với cuộc sống, tự bảo vệ mình trước những nguy hiểm xảy ra trong cuộc sống, chuẩn bị hành trang vững chắc để các em học lên THCS và THPT, nâng cao ý thức trách nhiệm của giáo viên trong việc giáo dục toàn diện học sinh.