Tìm kiếm: giáo dục phổ thông

Ngày 30/3, FPT UniSchool – khu tổ hợp giáo dục gồm giáo dục phổ thông và giáo dục nghề nghiệp do Tổ chức Giáo dục FPT (FPT Edu) xây dựng tại Hà Nam chính thức cất nóc sau đúng 10 tháng động thổ. Dự kiến, tổ hợp giáo dục này sẽ đào tạo khoảng 10.000 học sinh, sinh viên mỗi năm, góp phần tích cực thúc đẩy phát triển kinh tế, xã hội tại địa phương.

Năm học 2022-2023 là năm thứ 3 ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 6, lớp 7 và lớp 10. Bằng sự nỗ lực trong triển khai dạy học, đa dạng trong tổ chức các hoạt động giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản trị nhà trường, sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học… Qua đó giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản; học sinh làm chủ kiến thức phổ thông; biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời.

Từ năm học 2022- 2023, môn Lịch sử trở thành môn bắt buộc trong chương trình THPT. Trong khi đó, mới đây, Bộ GD&ĐT đưa ra dự kiến và đang được nghiên cứu, xin ý kiến các chuyên gia về việc sẽ đưa môn Lịch sử trở thành môn thi bắt buộc khi xây dựng phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 theo chương trình giáo dục phổ thông mới 2018.

Giáo dục hướng nghiệp đóng vai trò quan trọng của giáo dục phổ thông. Thực hiện tốt công tác hướng nghiệp sẽ góp phần tích cực và hiệu quả vào việc phân công, sử dụng hợp lý học sinh sau khi tốt nghiệp; giúp giáo dục thái độ lao động và ý thức đúng đắn về nghề nghiệp cho học sinh; tìm hiểu được năng khiếu, khuynh hướng nghề nghiệp của từng học sinh để khuyến khích, hướng dẫn, bồi dưỡng khả năng nghề nghiệp thích hợp nhất.

Trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nội dung giáo dục địa phương là môn học bắt buộc nằm trong chương trình các môn tổng thể và thực hiện xuyên suốt từ lớp 1 đến lớp 12. Nội dung môn học liên quan đến lịch sử, địa lý, truyền thống văn hóa, ngành nghề của địa phương. Qua đó, môn học đã góp phần bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống văn hóa, lịch sử địa phương đối với thế hệ trẻ trong các nhà trường.

Nhằm giúp học sinh có thêm không gian trải nghiệm về ngày Tết cổ truyền, nhiều trường học trong tỉnh đã tổ chức các hoạt động ý nghĩa, như phiên chợ cuối năm, gian hàng Tết trang trí theo phong cách cổ truyền, các trò chơi dân gian, các phong tục, món ăn ngày Tết... Qua đó giáo dục các em về nét đẹp truyền thống, bảo tồn văn hóa dân tộc, đồng thời thiết thực đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Danh mục sách giáo khoa lớp 4 đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt để sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông từ năm học 2023-2024 gồm 44 cuốn.

Kết thúc Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sở giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Bình năm học 2022-2023, có 345 giáo viên được công nhận đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp tỉnh. Trong đó, 21 giáo viên dạy giỏi cấp Trung học cơ sở, Trung học phổ thông có thành tích xuất sắc tại Hội thi đã được Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tặng Giấy khen.

Chiều 11/11, tại Trường Tiểu học Ninh Giang (Hoa Lư), Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức bế mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sở giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Bình năm học 2022-2023.

Những năm gần đây, ngành Giáo dục và Đào tạo tiếp tục đẩy mạnh xây dựng hệ thống thư viện các trường học đạt chuẩn theo các cấp độ, phát triển thư viện thân thiện, thư viện điện tử. Qua đó nhằm tạo môi trường nghiên cứu, học tập, giải trí lành mạnh, xây dựng văn hóa đọc cho giáo viên, học sinh, nhân viên nhà trường, đáp ứng theo yêu cầu đổi mới Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Ngày 7/11, tại Trường THCS Ninh Giang (huyện Hoa Lư), Sở Giáo dục và Đào tạo đã khai mạc Hội thi giáo viên dạy giỏi cơ sở giáo dục phổ thông; Giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cơ sở giáo dục thường xuyên năm học 2022-2023.

Năm học 2022- 2023, theo Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, môn Tin học đã trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh lớp 3 trong các trường tiểu học. Mặc dù vẫn còn nhiều khó khăn về cơ sở vật chất, đội ngũ nhưng việc dạy môn Tin học trong các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh vẫn được triển khai khá tốt, góp phần vào việc giúp học sinh tiểu học làm quen với môn học cũng như khả năng sử dụng máy tính phục vụ việc học tập và tham gia các cuộc thi dành cho học sinh tiểu học được tổ chức trên mạng internet.

Năm học 2022-2023 là năm thứ 3 triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Việc đổi mới Chương trình giúp giáo viên tích cực hơn trong đổi mới mục tiêu giáo dục phổ thông, đảm bảo việc dạy và học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, tạo chuyển biến tương đối rõ nét về cơ sở vật chất và chất lượng giáo dục. Tuy nhiên vẫn còn một số khó khăn trong thực hiện Chương trình…

Năm học 2022 - 2023 là năm học thứ 2 các THCS triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, trong đó có việc giảng dạy một số môn học tích hợp gồm: Lịch sử và Địa lý, môn Khoa học tự nhiên (tích hợp 3 môn: Hóa học, Sinh học, Vật lý). Trong điều kiện đội ngũ giáo viên hầu hết chỉ được đào tạo đơn môn nên việc triển khai dạy các môn tích hợp gây nhiều khó khăn cho chính giáo viên và các nhà trường. Tuy nhiên, với yêu cầu nhiệm vụ, đội ngũ giáo viên và các nhà trường đã có nhiều nỗ lực khắc phục khó khăn trong giảng dạy các môn tích hợp.

Năm 2023, Ủy ban Văn hóa, Giáo dục được phân công là cơ quan thường trực, giúp Ủy ban Thường vụ Quốc hội triển khai thực hiện giám sát chuyên đề về “Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông”.

Kỳ thi tốt nghiệp THPT hiện nay có kết quả dùng để xét công nhận tốt nghiệp THPT và cung cấp dữ liệu cho tuyển sinh đại học. Tuy nhiên, khi triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới (năm 2018), có nhiều thay đổi trong phương pháp dạy học cho nên kỳ thi những năm tới cần có những thay đổi phù hợp thực tiễn.

Ngành giáo dục bước vào năm học 2022-2023 với một tâm thế mới, được xác định là năm trọng tâm triển khai nhiệm vụ đổi mới giáo dục ở bậc phổ thông.

Trước ngày khai giảng năm học mới 2022 - 2023, tình trạng thiếu sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đã diễn ra.

Ngày 28/9, UBND tỉnh Ninh Bình ban hành văn bản số 688/UBND-VP6 gửi Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Tài chính, UBND các huyện, thành phố về việc tạm dừng chưa triển khai thực hiện thu học phí đối với với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông công lập và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh.

Tiếp tục triển khai theo hình thức cuốn chiếu, tới năm học 2022-2023, Chương trình giáo dục phổ thông mới (Chương trình giáo dục phổ thông 2018) lần đầu tiên thực hiện với khối lớp 3 ở bậc tiểu học, khối lớp 7 ở bậc trung học cơ sở và khối lớp 10 bậc trung học phổ thông.

Ngày 11/8, UBND tỉnh đã ban hành Quyết định số 730/QĐ-UBND về kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Bình.

Năm học 2022-2023, hơn 10 nghìn học sinh lớp 10 THPT toàn tỉnh sẽ bước vào học tập Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018. Điểm mới của chương trình này là có nhóm môn học bắt buộc và nhóm môn học tự chọn. Theo đó, nhiều phụ huynh, học sinh còn phân vân trong lựa chọn các môn học tự chọn. Trước năm học mới, các trường THPT trong tỉnh đang đẩy mạnh công tác tư vấn lựa chọn nhóm môn học theo Chương trình GDPT 2018 tới phụ huynh, học sinh, đảm bảo phù hợp với điều kiện dạy và học ở các nhà trường.

Bộ GD-ĐT vừa ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Năm học mới 2022-2023 sắp bắt đầu. Hiện nay cùng với triển khai các nội dung chương trình năm học mới, các trường THPT trong toàn tỉnh đã kịp thời nắm bắt thông tin, triển khai nội dung điều chỉnh trong Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018, trong đó có việc điều chỉnh giảm số tiết đối với môn Lịch sử.