Tìm kiếm: giáo dục phổ thông

Ngày 11/2, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có văn bản gửi UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương về việc tăng cường chỉ đạo đối với giáo dục phổ thông.

Chính phủ vừa ban hành Nghị quyết số 16/NQ-CP về đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội thí điểm tuyển dụng người có trình độ cao đẳng để dạy một số môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Giáo dục STEM được triển khai thực hiện nhằm góp phần bổ trợ và hoàn thành mục tiêu: tăng giáo dục trải nghiệm, thực hành, giảm tải lý thuyết hàn lâm trong chương trình giáo dục mới. Với Hà Nam, hiện các cơ sở giáo dục phổ thông trong toàn tỉnh đã thành lập, duy trì hoạt động mô hình câu lạc bộ (CLB) STEM để hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT), tạo sân chơi trí tuệ cho các em thể hiện lòng say mê và khả năng sáng tạo của mình thông qua cuộc thi KHKT dành cho học sinh trung học.

Thời gian qua, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Hoa Lư xác định đẩy mạnh chuyển đổi số là nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành. Qua đó, tạo nên môi trường học tập đa dạng, phong phú, hấp dẫn, mang tính tương tác cao, phát triển nǎng lực người học, đáp ứng đổi mới theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Ngày 30/10/2024, tại kỳ họp thứ 25, HĐND tỉnh khóa XV đã thông qua Nghị quyết số 21/2024/NQ-HĐND Quy định các khoản thu dịch vụ phục vụ, hỗ trợ hoạt động giáo dục trong cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Ninh Bình từ năm học 2024-2025.

Quyết định số 127/QĐ-TTg ngày 26/01/2021 của Thủ tướng Chính phủ ban hành chiến lược quốc gia về nghiên cứu, phát triển và ứng dụng trí tuệ nhân tạo đến năm 2030, nhấn mạnh nhiệm vụ trọng tâm, then chốt là thúc đẩy phát triển và triển khai các ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực giáo dục. Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố Phủ Lý tích cực định hướng, bồi dưỡng năng lực số cho giáo viên và học sinh; đồng thời, thực hiện các chuyên đề lan tỏa kinh nghiệm đưa thành tựu của trí tuệ nhân tạo vào dạy học Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018.

Triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 cấp tiểu học, nhiều cơ sở giáo dục (CSGD) vẫn gặp khó khăn do: thiếu giáo viên; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, học liệu chưa đủ, thiếu đồng bộ... Để hoàn thành tốt nhiệm vụ các năm học, ngành Giáo dục và các địa phương đã tăng cường cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, thực hiện một số giải pháp phù hợp với tình hình.

Đồng tình với chủ trương hạn chế xét tuyển sớm của Bộ Giáo dục và Đào tạo nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục phổ thông và sự công bằng nhưng nhiều ý kiến cho rằng nên linh hoạt trong chỉ tiêu.

Liên quan đến việc lựa chọn môn thi tuyển sinh lớp 10 theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, thay đổi môn thi thứ ba để tránh việc học lệch, học tủ.

Từ năm 2025, Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông sẽ có nhiều thay đổi để phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Vì vậy, các cơ sở đào tạo cũng sẽ có những thay đổi trong phương thức tuyển sinh. Trong đó, nhiều trường tốp đầu dự kiến tiếp tục giảm chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông cũng như điều chỉnh tổ hợp xét tuyển.

Sáng nay (5/9), hòa chung không khí tựu trường của hơn 1,6 triệu giáo viên và 23 triệu học sinh cả nước, gần 235.000 giáo viên và học sinh các cấp học của Hà Nam cũng hân hoan dự lễ khai giảng năm học mới 2024-2025. Đây là năm thứ 5 triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và hoàn tất chương trình với các lớp cuối cùng của các cấp học; là năm học đầu tiên Kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức theo phương án mới, đáp ứng yêu cầu của đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Vì thế, ngành Giáo dục xác định đây là năm học quan trọng, bám sát chủ đề “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”.

Ngày 7/8/2024, UBND tỉnh Ninh Bình đã có Quyết định số 654/QĐ-UBND ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Ngày 7/8/2024, UBND tỉnh đã ban hành Quyết định số 1071/QĐ-UBND quyết định Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hà Nam.

Ngày 12/8, UBND tỉnh ban hành Quyết định số 1708/QĐ-UBND về khung kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non (GDMN), giáo dục phổ thông (GDPT) và giáo dục thường xuyên (GDTX) tỉnh Nam Định.

Năm học 2023-2024, các cơ sở giáo dục (CSGD) bậc tiểu học trong tỉnh đã thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm đảm bảo đúng tiến độ, kế hoạch đề ra. Đặc biệt, Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 được thực hiện linh hoạt, phù hợp theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh.

Từ ngày 5 đến 7/8, Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Công ty cổ phần Đầu tư xuất bản - Thiết bị giáo dục (VEPIC) tổ chức tập huấn cho 1.520 giáo viên về nội dung ôn thi tốt nghiệp THPT theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

(TTXVN) - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Quyết định số 2045/QĐ-BGDĐT gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các địa phương về việc quy định Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Chiều 1/6, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã có thông tin chính thức về giá sách giáo khoa (sgk) biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 năm học 2024-2025.

Năm học 2023-2024 là năm học cuối học sinh lớp 12 thi tốt nghiệp THPT theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2006 (chương trình cũ). Để giúp cho các em tự tin, nắm vững kiến thức khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp, phóng viên Báo Ninh Bình đã phỏng vấn đồng chí Phan Thành Công, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo về sự lãnh đạo, chỉ đạo của ngành trong thực hiện các giải pháp tổ chức kỳ thi thiết thực, an toàn, hiệu quả, đạt chất lượng tốt.

Những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) đã tập trung đồng bộ nhiều giải pháp để củng cố vững chắc chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi (HSG) đảm bảo tính tổng thể, liên thông và yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Trong đó, tăng cường tổ chức các cuộc thi, sân chơi trí tuệ, tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm, khẳng định năng lực bản thân, qua đó tiếp tục đẩy mạnh phong trào và nâng cao chất lượng HSG.

Để các nhà trường, giáo viên, học sinh chủ động trong học tập, ôn luyện cho kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông từ năm 2025 (năm đầu tiên học sinh thi theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018), Bộ Giáo dục và Đào tạo đã sớm công bố cấu trúc định dạng đề thi mới.