Tìm kiếm: cơ sở đào tạo

(Theo TTXVN) Dự kiến danh sách 11 cơ sở đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển điện hạt nhân đến năm 2035.

(Theo TTXVN) - Mã phương thức xét tuyển gồm 3 ký tự do cơ sở đào tạo tự định nghĩa nhưng phải tham chiếu với mã phương thức xét tuyển do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, hoặc dùng mã phương thức xét tuyển của Bộ.

Tại văn bản hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng vừa được ban hành ngày 19/5, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hướng dẫn các cơ sở đào tạo xây dựng quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển, ngưỡng đầu vào giữa các phương thức xét tuyển, tổ hợp xét tuyển khi cơ sở đào tạo sử dụng đồng thời nhiều phương thức, tổ hợp cho một ngành, nhóm ngành đào tạo.

Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đóng vai trò then chốt, là nền tảng của sự phát triển bền vững, tăng lợi thế cạnh tranh của tỉnh trong thu hút đầu tư. Đón đầu xu thế, các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh đã tăng cường các giải pháp nhằm tạo sự chuyển biến tích cực cho công tác đào tạo nghề, nâng cao số lượng, chất lượng đào tạo, từng bước đáp ứng nhu cầu nhân lực cho thị trường.

Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nhân lực có tay nghề cao là yếu tố quyết định, bảo đảm cho sự phát triển nhanh, hiệu quả và bền vững của mỗi địa phương. Để đưa chất lượng dạy nghề có bước phát triển mới, các cơ sở đào tạo nghề đã tích cực đổi mới về chương trình, nội dung đào tạo.

Chính phủ ban hành Nghị định 160/2024/NĐ-CP về hoạt động đào tạo và sát hạch lái xe, trong đó quy định cụ thể về điều kiện kinh doanh của cơ sở đào tạo lái xe ô tô.

Ngày 26/9, tại Trường Cao đẳng Cơ giới Ninh Bình, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội phối hợp với các cơ sở đào tạo nghề tổ chức hội thi thiết bị đào tạo tự làm năm 2024.

Từ năm 2025, Kỳ thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông sẽ có nhiều thay đổi để phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Vì vậy, các cơ sở đào tạo cũng sẽ có những thay đổi trong phương thức tuyển sinh. Trong đó, nhiều trường tốp đầu dự kiến tiếp tục giảm chỉ tiêu xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp Trung học Phổ thông cũng như điều chỉnh tổ hợp xét tuyển.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đặc biệt lưu ý một số nội dung quan trọng với các cơ sở đào tạo, các thí sinh tại kỳ tuyển sinh Đại học.

Trải qua 60 năm xây dựng và phát triển, Trường Cao đẳng Y tế Ninh Bình luôn phát huy truyền thống đoàn kết, nỗ lực vượt khó, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, từng bước khẳng định vị thế là cơ sở đào tạo nguồn nhân lực y tế chất lượng cao của tỉnh và đất nước, góp phần tích cực vào sự phát triển của ngành Y tế Việt Nam và hội nhập quốc tế.

Được đào tạo bài bản, được tiếp cận nhiều công nghệ hiện đại; Sau khi học, sinh viên dễ dàng tìm được việc làm phù hợp, hoặc tự tạo việc làm cho bản thân…Đó là những lợi thế cơ bản, tạo nên sức "hút" đặc biệt cho nghề Công nghệ ô tô hiện nay. Với sức hút đó, nghề Công nghệ ô tô luôn đạt số lượng tuyển sinh vượt trội ở các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh.

Với đặc thù tuyển sinh quanh năm, nhưng mùa tuyển sinh cao điểm nhất của các cơ sở đào tạo nghề bắt đầu từ tháng 6 đến hết tháng 9. Để "hút" học viên, các trường nghề đã đưa ra nhiều ngành, nghề đào tạo đa dạng, phù hợp xu thế và linh hoạt các hình thức xét tuyển.

Bộ Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các cơ sở đào tạo phải cung cấp cho thí sinh các thông tin về các phương thức xét tuyển đối với từng ngành, nhóm ngành.

Sinh viên các trường cao đẳng nghề là lực lượng lao động có tay nghề, kỹ thuật tốt. Khi nguồn lao động này đi xuất khẩu lao động (XKLĐ), nhất là ở những thị trường có tiềm năng, đòi hỏi nguồn chất lượng lao động cao thì không chỉ mang lại cho họ mức lương xứng đáng mà quan trọng hơn nữa là giúp họ có cơ hội tích lũy kinh nghiệm, kỹ năng, bản lĩnh và tác phong lao động ở những nước tiên tiến. Với ý nghĩa đó, thời gian qua Trung tâm Dịch vụ việc làm tỉnh đã nỗ lực kết nối, tư vấn XKLĐ cho sinh viên trong các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh.

Khác với các giáo viên dạy văn hóa, giáo viên dạy nghề không những phải có kỹ năng sư phạm tốt, vững vàng về chuyên môn, nắm chắc chương trình dạy, mà họ còn phải là những người công nhân thực thụ. Với những yêu cầu đó, những năm qua, các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh luôn có nhiều chính sách đặc biệt để thu hút đội ngũ giáo viên có kỹ năng tay nghề giỏi.

Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, đến 14 giờ ngày 12-9, các cơ sở đào tạo đã tải về kết quả xử lý nguyện vọng lần 3 và dự kiến sẽ công bố điểm chuẩn xét tuyển từ ngày 15 đến ngày 17-9.

Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, từ 7 giờ đến 11 giờ ngày 10/9, các cơ sở đào tạo sẽ tải kết quả xét tuyển lần 1 (tất cả các phương thức tuyển sinh) của các trường lên hệ thống tuyển sinh chung.

Theo quy định, từ ngày 16/9 đến trước 17 giờ ngày 30/9, tất cả thí sinh phải xác nhận nhập học trực tuyến trên Hệ thống.

Từ đầu tháng 3, các cơ sở đào tạo nghề trên địa bàn tỉnh đã phối hợp với các nhà trường triển khai công tác tư vấn, hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau THCS. Nhưng đến khoảng thời gian từ tháng 6- tháng 8 mới là thời điểm "vàng" trong công tác tuyển sinh và tiếp nhận học sinh bởi nguồn tuyển dồi dào do học sinh đã hoàn thành xong các kỳ thi quan trọng như thi vào 10, thi tốt nghiệp THPT. Vì vậy, thời điểm này được các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tận dụng để "tăng tốc" thực hiện các chiến dịch truyền thông, tuyển sinh với số lượng lớn nhất trong năm.

Thí sinh cần tìm hiểu kỹ thông tin tuyển sinh của các cơ sở đào tạo trên đề án tuyển sinh của cơ sở đào tạo và thực hiện các quy định về điều kiện, hồ sơ, quy trình, thời gian dự tuyển.

Tự làm thiết bị đào tạo phục vụ cho công tác giáo dục nghề nghiệp là một hoạt động rất ý nghĩa và có giá trị. Bằng trí tuệ, niềm đam mê và sự sáng tạo không giới hạn của các nhà giáo đã cho ra đời những thiết bị không chỉ giúp các cơ sở đào tạo tiết kiệm đáng kể nguồn chi phí để thực hành mà còn giúp học sinh, sinh viên tiệm cận được với những công nghệ tiên tiến nhất, sẵn sàng bắt nhịp và đáp ứng tốt yêu cầu công việc ngay từ khi mới ra trường…

Ngày 24/6, tại Trường Cao đẳng Lilama 1, Sở Lao động, Thương binh và Xã hội phối hợp với các cơ sở đào tạo nghề tổ chức Hội thi thiết bị đào tạo tự làm năm 2022. Đây là lần thứ hai Hội thi được tổ chức trên địa bàn tỉnh, sau lần đầu được tổ chức từ năm 2019.

Ngoài việc nâng cao chất lượng dạy và học, liên kết doanh nghiệp với cơ sở đào tạo nghề thì vấn đề hợp tác quốc tế được xem là giải pháp quan trọng, phù hợp với xu thế mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp. Hợp tác quốc tế trong đào tạo cũng đã mở ra cơ hội để sinh viên Việt Nam bắt kịp xu hướng và hòa nhập tốt được với thị trường lao động thế giới.

Dịch COVID-19 diễn biến phức tạp trong suốt 2 năm qua đã ảnh hưởng nhiều đến công tác giáo dục đào tạo, trong đó có giáo dục nghề nghiệp (GDNN). Để hạn chế ảnh hưởng bởi dịch bệnh, nhiều cơ sở đào tạo nghề đã mạnh dạn ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) vào công tác giảng dạy.

Đầu tư, phát triển các ngành, nghề trọng điểm để đáp ứng nhu cầu phát triển của thị trường lao động trong và ngoài nước, đó là xu thế tất yếu mà các cơ sở đào tạo nghề cần nắm bắt. Từ đó, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, hình thành đội ngũ lao động lành nghề, mở rộng cơ hội tìm việc làm với thu nhập cao cho lao động.