Có 56 kết quả được tìm thấy
Y tế trong bậc học mầm non được đánh giá là cần thiết, đóng vai trò quan trọng trong việc sơ cấp cứu và chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ nhỏ. Thế nhưng, trên thực tế hiện nay công tác này lại gặp rất nhiều khó khăn do rất nhiều trường mầm trên địa bàn tỉnh vẫn không có nhân viên y tế.
Theo số liệu điều tra phổ cập của Sở Giáo dục và Đào tạo thì năm học 2017-2018, bậc học mầm non ở tỉnh Ninh Bình tăng khoảng 5.000 cháu. Nhiều trường học ở cả thành thị và nông thôn phải nhận quá chỉ tiêu dẫn đến quá tải ở các nhóm lớp, độ tuổi, dẫn đến việc chăm sóc, nuôi dạy, đảm bảo an toàn cho trẻ trở thành áp lực của nhiều nhà trường. Nguyên nhân chính là do tốc độ đô thị hóa ngày càng nhanh kéo theo tốc độ gia tăng dân số dẫn đến tình trạng này. Ngành Giáo dục và Đào tạo đã làm rõ nguyên nhân, đưa ra các giải pháp tháo gỡ nhưng việc triển khai thực hiện muốn hiệu quả và triệt để cần sự vào cuộc của toàn xã hội.
Mặc dù tiếng trống khai trường năm học 2017-2018 đã gióng lên cách đây cả tháng nhưng tình trạng thiếu giáo viên giảng dạy ở bậc học tiểu học vẫn đang là chủ đề "nóng" đối với các trường trên địa bàn thành phố Ninh Bình. Tình trạng thiếu hụt giáo viên khiến cho ngành Giáo dục thành phố luôn mang nặng nỗi lo, nếu không có giải pháp bổ sung kịp thời, thực trạng này không chỉ tạo áp lực cho các nhà trường và giáo viên giảng dạy mà còn ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục.
Những năm qua, Trường Mầm non Yên Bình (thành phố Tam Điệp) luôn quan tâm nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ để trẻ phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và nhân cách. Chất lượng giáo dục của nhà trường đứng trong tốp đầu của bậc học mầm non thành phố Tam Điệp.
Năm học mới 2017-2018 sắp bắt đầu, tại các nhà trường từ bậc học mầm non đến giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, công tác chuẩn bị cho năm học mới đang được triển khai khẩn trương, đặc biệt là cơ sở vật chất trường, lớp, công tác huy động học sinh ra lớp, hoạt động tiếp bước đến trường…, phấn đấu một năm học mới với những thành tích mới.
Phổ cập giáo dục và xóa mù chữ là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước hướng tới mục tiêu "Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài", góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Xác định tầm quan trọng của công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, những năm qua ngành Giáo dục - Đào tạo huyện Yên Khánh đã có nhiều giải pháp đồng bộ nhằm duy trì và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, xóa mù chữ ở tất cả các bậc học.
Ngày 20-7-2013, HĐND tỉnh ban hành Nghị quyết số 07/NQ - HĐND về phê duyệt Đề án số 04/ĐA-UBND ngày 28-6-2013 của UBND tỉnh về Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Bình giai đoạn 2013-2020, tầm nhìn đến năm 2030.
Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/T.Ư ngày 4-11-2013 của BCH Trung ương Đảng (khóa XI) về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục-đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế", Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo đã có nhiều giải pháp để lãnh đạo, chỉ đạo, đưa các nội dung của Nghị quyết thành các nội dung công việc, chương trình hoạt động của ngành. Qua đó góp phần từng bước thực hiện tốt việc đổi mới dạy và học ở các bậc học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Cùng với việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, Trường Mầm non Hồi Ninh (huyện Kim Sơn) đặc biệt quan tâm tới việc đổi mới trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trong dạy học, trong đó đề cao tính sáng tạo của giáo viên trong việc tự làm đồ dùng, đồ chơi, qua đó, góp phần nâng cao chất lượng các giờ học, tạo thêm niềm vui, hứng thú cho trẻ ở bậc học mầm non mỗi ngày tới trường.
Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, góp phần hình thành nhân cách chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1. Có tận mắt chứng kiến ngày làm việc của các cô, mới thấy hết nỗi vất vả cực nhọc của những cô giáo mầm non. Một ngày làm việc kéo dài từ 9-10tiếng với bao phần việc, vậy nhưng, vượt qua tất cả, hầu hết ở họ có một niềm yêu nghề, mến trẻ và một khát khao tạo nên thế hệ tương lai cho đất nước.
Những năm qua, ngành Giáo dục-Đào tạo đã có nhiều đổi mới, nhất là đổi mới về phương pháp dạy học đã góp phần quan trọng từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cấp học, bậc học.
Nhằm đáp ứng yêu cầu về đổi mới giáo dục toàn diện, song song với việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Gia Viễn đặc biệt quan tâm tới việc đầu tư trang thiết bị và đồ dùng, đồ chơi trong dạy học, trong đó đề cao tính sáng tạo của giáo viên trong việc thực hiện đồ dùng, đồ chơi tự tạo. Qua đó đã góp phần nâng cao chất lượng các giờ học, tạo niềm vui, hứng thú cho trẻ ở bậc học mầm non.
Giáo dục kỹ năng sống được hiểu là giáo dục cho người học những kỹ năng cơ bản, cần thiết, hướng tới hình thành những thói quen tốt giúp đối tượng được giáo dục tự tin, chủ động xử lý linh hoạt các tình huống trong cuộc sống. Nhận thức rõ tầm quan trọng của công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, ngành giáo dục- đào tạo đã quan tâm chỉ đạo các nhà trường, từ bậc học mầm non cho đến THPT đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống thông qua nhiều hình thức, hoạt động phù hợp…
Năm học 2015-2016, bậc tiểu học của tỉnh có 34.169 học sinh với 2.406 lớp, 150 trường tiểu học. Những năm qua, bậc học tiểu học luôn được đánh giá là cấp học có nhiều đổi mới về dạy học với việc ngành Giáo dục đã đưa nhiều mô hình, phương pháp mới vào giảng dạy như: mô hình trường học mới VNEN, dạy tiếng Việt 1 công nghệ, dạy mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch… Những kết quả mà bậc tiểu học đạt được là điều kiện quan trọng để công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 của tỉnh tiếp tục đạt vững chắc.
Là địa phương có truyền thống hiếu học, sự nghiệp giáo dục- đào tạo ở tỉnh ta trong những năm qua luôn được cấp ủy, chính quyền các cấp quan tâm và có nhiều giải pháp nhằm đầu tư cơ sở vật chất trường lớp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở các cấp học, bậc học. Nhìn lại chặng đường 5 năm thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX (nhiệm kỳ 2010- 2015), giáo dục- đào tạo Ninh Bình đã ghi được những dấu ấn quan trọng.
Năm 2011, Ban Thường vụ Huyện ủy Hoa Lư đã ban hành Nghị quyết số 05 về phát triển giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011-2015, nhờ đó, công tác giáo dục đã có bước phát triển đáng kể. Nếu như năm 2011, toàn huyện mới có 6/11 trường mầm non, 8/11 trường THCS đạt chuẩn quốc gia thì đến nay đã có 10/11 (chiếm 90,91%) trường mầm non, 100% trường tiểu học, THCS trên địa bàn đạt chuẩn quốc gia. Đồng thời, tỷ lệ cán bộ quản lý và giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn của các bậc học tiếp tục tăng; chất lượng giáo dục được nâng lên rõ rệt…
Năm học 2014- 2015 đối với bậc học tiểu học có nhiều đổi mới. Trong đó, đổi mới về cách đánh giá học sinh tiểu học thông qua quy định không chấm điểm, không giao bài tập về nhà đối với học sinh học 2 buổi/ngày… của Bộ Giáo dục-Đào tạo đã nhận được sự đồng tình, ủng hộ của dư luận xã hội và các bậc phụ huynh. Quy định này được đánh giá là không chỉ giảm áp lực cho học sinh tiểu học mà còn góp phần chấn chỉnh tình trạng dạy thêm, học thêm ở cấp tiểu học vẫn tồn tại lâu nay, gây áp lực đối với học sinh và cha mẹ học sinh, tạo bức xúc trong xã hội và làm giảm uy tín của ngành giáo dục…
Thực hiện chủ trương của Bộ Giáo dục và Đào tạo về kỳ thi chung quốc gia lần đầu tiên được tổ chức vào năm 2015 đối với bậc học THPT, từ đầu năm học 2014- 2015, các trường THPT, Trung tâm Giáo dục thường xuyên trong tỉnh đã tích cực có những giải pháp nhằm giúp học sinh thích ứng với những đổi mới về nội dung, chương trình, cách đánh giá... Qua đó phấn đấu đạt kết quả cao tại kỳ thi chung đầu tiên.
Thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XX về xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, từ đầu nhiệm kỳ đến nay, ngành Giáo dục - Đào tạo Ninh Bình đã có nhiều nỗ lực để hoàn thiện các tiêu chí trường học đạt chuẩn quốc gia. Đặc biệt, với sự phối hợp, hỗ trợ của các ngành, địa phương, đơn vị, việc thực hiện tiêu chí về cơ sở vật chất trường lớp đang có nhiều chuyển biến, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong mỗi nhà trường, mỗi cấp học, bậc học.
Năm học 2014 - 2015 là năm học ngành Giáo dục-Đào tạo có nhiều đổi mới ở các cấp học, bậc học. Đặc biệt, đổi mới của bậc THPT với kỳ thi chung quốc gia lần đầu tiên được tổ chức đang thu hút sự quan tâm của các bậc phụ huynh, học sinh và toàn xã hội. Phóng viên Báo Ninh Bình đã có cuộc trao đổi với đồng chí Vũ Văn Kiểm, TUV, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo để giúp bạn đọc hiểu rõ hơn về kỳ thi này.
Thời gian gần đây, dịch sởi đã xuất hiện ở một số tỉnh trong cả nước và đang có nguy cơ lan rộng, đặc biệt là trẻ em ở bậc học mầm non, gây tâm lý lo lắng cho các bậc phụ huynh. Các trường mầm non trên địa bàn ở Ninh Bình đã chủ động triển khai các biện pháp phòng, tránh, ngăn chặn dịch bệnh xuất hiện và lây lan trong trường học.
Các tiêu chí xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở các bậc học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành gồm các yếu tố thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, với 5 tiêu chuẩn cụ thể như: Tổ chức và quản lý nhà trường; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; chất lượng giáo dục; tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
Bậc học mầm non có vai trò quan trọng cho sự phát triển toàn diện của trẻ, do vậy, những năm qua, các cấp ở huyện Yên Mô luôn quan tâm, chỉ đạo các nhà trường không ngừng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non, đặc biệt trong chiến lược đổi mới căn bản và toàn diện sự nghiệp giáo dục đào tạo như hiện nay.
Với phương châm "Nhà nước và nhân dân cùng làm", những năm qua, huyện Kim Sơn tích cực phát huy các nguồn lực thông qua các chương trình, dự án đầu tư của Nhà nước, các tổ chức, nguồn vốn vay ưu đãi và sự đóng góp của nhân dân để xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị dạy học nhằm xây dựng trường chuẩn Quốc gia ở các bậc học; trong đó có phong trào xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2.
Nhiều năm nay, ngành Giáo dục và Đào tạo ở Ninh Bình chỉ đạo bậc học mầm non áp dụng nhiều biện pháp để giữ vững và nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, bảo đảm về vệ sinh, dinh dưỡng và các điều kiện an toàn cho trẻ, thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới ở tất cả các trường mầm non.
