Triển khai nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2025-2026

Dự hội nghị có đồng chí Nguyễn Tiến Dũng, Ủy viên Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh, Giám đốc Sở GD và ĐT; lãnh đạo Sở GD và ĐT; Phòng Văn hóa -Xã hội các xã, phường và lãnh đạo các trường THCS, THPT trên địa bàn tỉnh.

Năm học 2024-2025, tỉnh Ninh Bình có tổng số 591 trường THCS và THPT (574 trường công lập, 17 trường ngoài công lập); tổng số lớp, học sinh cấp THCS và THPT là 9.159 lớp, 380.366 học sinh; 3 trường THPT chuyên với 112 lớp, 4.184 học sinh. Tổng số cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên, nhân viên cấp THCS, THPT là 21.089 người (1.414 CBQL; 17.516 giáo viên; 2.159 nhân viên). Tỷ lệ giáo viên đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn ở các cấp học: cấp THCS có 12.299 người đạt 96,24%; trong đó: trên chuẩn là 453 người, đạt 3,54 %; cấp THPT có 6.151 người đạt 100%, trong đó, trên chuẩn là 1.149 người đạt 18,68 %. toàn tỉnh có 463/480 trường THCS đạt chuẩn; 88/96 trường đạt chuẩn quốc gia, đạt tỉ lệ 95,55%.

Trong năm học vừa qua, các trường THCS, THPT trên địa bàn tỉnh đã thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành; cơ sở vật chất, trang thiết bị được đầu tư đạt trường chuẩn quốc gia; đội ngũ cán bộ, giáo viên được củng cố, ổn định, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, chất lượng được nâng lên; hoạt động chuyên môn được thực hiện hiệu quả, góp phần đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục…

Việc triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 được tiến hành bài bản, nghiêm túc đúng lộ trình, theo đúng văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp và đạt được hiệu quả. Sở đã hướng dẫn các trường THPT, THCS chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn, bộ phận có liên quan triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018; tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, kế hoạch dạy học môn học, tổ chức các hoạt động giáo dục của tổ chuyên môn; kế hoạch giáo dục của giáo viên; kế hoạch bài dạy (giáo án), kế hoạch kiểm tra đánh giá… Hoạt động giáo dục cơ bản theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh trong tỉnh, đang dần phát huy năng lực chung và các phẩm chất của học sinh giai đoạn hiện nay.

Nhờ đó, chất lượng giáo dục trung học của tỉnh giữ vững vị thế top đầu toàn quốc. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, điểm trung bình các bài thi của thí sinh tỉnh Ninh Bình là 6,47; xếp thứ 3 toàn quốc; dẫn đầu toàn quốc về điểm trung bình các môn Toán, Tin học và Địa lý; xếp thứ hai về các môn Lịch sử và Giáo dục Kinh tế và Pháp luật; xếp thứ 3 môn Vật lý...;  có 01 học sinh đạt điểm tuyệt đối 30/30 điểm khối A00, là một trong 9 thủ khoa cả nước đạt điểm tuyệt đối; có 01 học sinh đạt 39/40 điểm, là một trong hai thủ khoa của toàn quốc về điểm thi tốt nghiệp THPT. Toàn tỉnh có 1.045 bài thi đạt điểm 10, xếp thứ 5/34 tỉnh, thành của cả nước.

Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2024-2025, tỉnh Ninh Bình có 227/299 học sinh dự thi đạt giải, tỷ lệ 75,9%. Trong đó có 1 giải Nhất, 54 giải Nhì, 82 giải Ba và 90 giải Khuyến khích; có 7 học sinh được chọn tham dự kỳ thi chọn đội tuyển quốc gia thi Olympic quốc tế. Cuộc thi Nghiên cứu khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh trung học năm học 2024-2025 có 9/9 dự án dự thi đạt giải (2 giải Nhì, 3 giải Ba, 1 giải Tư, 3 giải Triển vọng). Kết quả Cuộc thi "Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp" năm 2025 có 1 dự án đạt giải Nhì Vòng chung kết quốc gia...

Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục Trung học năm học 2025-2026, Sở GD và ĐT định hướng các cơ sở giáo dục trung học: tiếp tục tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 thực chất và hiệu quả; triển khai dạy học 2 buổi/ngày tại các cơ sở giáo dục THCS, THPT có đủ điều kiện theo quy định. Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục trung học, phát triển mạng lưới trường, lớp, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; nâng cao chất lượng cán bộ quản lý và đội ngũ giáo viên trong bối cảnh sáp nhập, tinh gọn bộ máy, triển khai vận hành mô hình chính quyền địa phương hai cấp và điều chỉnh địa giới hành chính. Đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, tạo cơ hội, điều kiện để học sinh được phát triển toàn diện; đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, năng lực số, trí tuệ nhân tạo (AI), giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh sau THCS, THPT; nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh; từng bước đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học. Củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục; thực hiện hiệu quả nhiệm vụ giáo dục dân tộc và giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật. Đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới quản trị trường học; tăng cường kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền; tập trung tham mưu cấp ủy địa phương đưa giáo dục nói chung và giáo dục cấp Trung học nói riêng vào chương trình hành động thực hiện Nghị quyết Đại hội các cấp với các nhiệm vụ, chỉ tiêu cụ thể phù hợp với từng địa phương.