Tìm kiếm: toàn diện

Thực hiện mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia, trong những năm qua, Trường THPT Hoa Lư A đã có nhiều nỗ lực trong thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, đáp ứng nhu cầu dạy và học, góp phần xây dựng trường phát triển toàn diện.

Thiết thực kỷ niệm 70 năm ngày truyền thống LLVT tỉnh (1/4/1947-1/4/2017) cán bộ, chiến sỹ LLVT tỉnh đã nêu cao tinh thần khắc phục khó khăn, xung kích thực hiện thắng lợi các nội dung phong trào thi đua "70 ngày hành động kiểu mẫu". Đợt thi đua đã tạo ra động lực mạnh mẽ thúc đẩy cán bộ, chiến sỹ LLVT tỉnh thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của cơ quan, đơn vị, làm chuyển biến tích cực, toàn diện kết quả hoàn thành nhiệm vụ chính trị được giao.

Với quan điểm chọn nông nghiệp là trọng tâm để phát triển kinh tế, nhiều năm qua huyện Yên Khánh đã đề ra các chủ trương, giải pháp, góp phần thúc đẩy sản xuất. Đến nay, Yên Khánh đã phá được thế độc canh cây lúa, đưa nông nghiệp phát triển toàn diện theo hướng sản xuất hàng hóa, đóng góp lớn cho phát triển nông nghiệp chung của tỉnh.

Đến hẹn lại lên, cứ 2 năm một lần, vào dịp đầu hè, học sinh phổ thông trong toàn tỉnh lại mang tiếng hát, lời ca đua sắc tại Hội thi "Giai điệu tuổi hồng". Sân chơi này không chỉ góp phần giữ gìn, phát huy giá trị các loại hình âm nhạc truyền thống mà còn nhằm nâng cao hiệu quả công tác giáo dục tư tưởng chính trị, đẩy mạnh phong trào xây dựng "Trường học thân thiện, học sinh tích cực"; là tiêu chí đánh giá các phong trào văn hóa văn nghệ trong trường học, góp phần đáp ứng yêu cầu giáo dục toàn diện cho học sinh.

25 năm qua, ngành Y tế Ninh Bình đã không ngừng nỗ lực cố gắng, phấn đấu vượt qua mọi khó khăn, đưa công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân có những bước phát triển nhanh, toàn diện, đáp ứng ngày càng tốt hơn nhu cầu được chăm sóc sức khỏe của người dân. Những kết quả đạt được của ngành Y tế đã góp phần quan trọng trong thành tựu phát triển kinh tế - xã hội chung của toàn tỉnh.

Thời gian qua, ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình đã không ngừng nỗ lực vươn lên, đạt được những kết quả toàn diện trong cả giáo dục mũi nhọn và đại trà, xứng danh truyền thống vùng đất hiếu học.

Thủ tướng Chính phủ, Chủ tịch Hội đồng Thi đua - Khen thưởng Trung ương yêu cầu đổi mới toàn diện, sáng tạo trong tổ chức các phong trào thi đua để công tác này đi vào hiệu quả thực chất.

Nhằm tạo sân chơi lành mạnh, hỗ trợ thanh niên phát triển toàn diện, thời gian qua, các cấp bộ Đoàn trong tỉnh đã tích cực thành lập các mô hình câu lạc bộ, tổ, đội, nhóm theo sở thích, nghề nghiệp, đối tượng. Câu lạc bộ "Kết nối những hướng dẫn viên trẻ" (thuộc Chi đoàn Ban Quản lý Quần thể danh thắng Tràng An) là một trong những mô hình tiêu biểu trong hoạt động thu hút và tập hợp thanh niên ở địa phương. Hoạt động của CLB không những tạo sân chơi lành mạnh và bổ ích cho ĐVTN mà còn góp phần quan trọng thúc đẩy phát triển du lịch của tỉnh.

Trong những năm qua, Trường Đại học Hoa Lư đã tập trung thực hiện đổi mới toàn diện và đồng bộ các hoạt động, từng bước trở thành một trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao và là trung tâm nghiên cứu, chuyển giao khoa học công nghệ, tiếp cận trình độ các trường đại học tiên tiến trong nước và khu vực nhằm phục vụ nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội của địa phương.

Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo, những năm qua, Trường THPT Tạ Uyên (thị trấn Yên Thịnh, Yên Mô) luôn thực hiện có hiệu quả công tác bảo đảm an ninh trật tự, an toàn trường học.

Thời gian qua, Bộ CHQS tỉnh đã tích cực đẩy mạnh phong trào thi đua "Ngành Hậu cần Quân đội làm theo lời Bác Hồ dạy" với nhiều hoạt động cụ thể, thiết thực, làm chuyển biến về nhận thức và hành động, tạo phong trào thi đua rộng khắp trong các cơ quan, đơn vị Bộ CHQS tỉnh, góp phần xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện. Năm 2016, ngành Hậu cần Bộ CHQS tỉnh là đơn vị tiêu biểu được Bộ Quốc phòng tặng Bằng khen.

Đất nước ta đang trong thời kỳ đổi mới mạnh mẽ, toàn diện cả về kinh tế và xã hội. Nền kinh tế tập trung quan liêu bao cấp chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng XHCN đã khẳng định được bước đi đúng đắn của Đảng và Chính phủ; tuy nhiên vẫn có những mặt trái của nó. Trong ngành Y tế cũng vậy, Nhà nước không có khả năng để bao cấp toàn bộ và cũng không thể lo đầy đủ cho cuộc sống của người thầy thuốc, thì đội ngũ y, bác sỹ cũng phải làm tư, cũng phải lo cho cuộc sống riêng của mình. Đó là điều tất yếu.

Năm qua, Đảng bộ thành phố Ninh Bình đã lãnh đạo thực hiện toàn diện, đạt kết quả các nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội. Cùng với những giải pháp trong phát triển kinh tế - xã hội, công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị được Đảng bộ thành phố tập trung lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nghiêm túc, có sự chuyển biến tích cực trên cả 3 mặt: chính trị, tư tưởng và tổ chức.

Xác định công tác thi đua yêu nước là nhiệm vụ, trách nhiệm của cả hệ thống chính trị, Huyện ủy Kim Sơn đã chỉ đạo các cơ quan, đơn vị làm tốt công tác phối hợp giữa cấp ủy, chính quyền, các tổ chức đoàn thể trong việc xây dựng mục tiêu, kế hoạch và nội dung của các phong trào thi đua. Từ đó, nhận thức của các cấp ủy Đảng, chính quyền, thủ trưởng cơ quan, đơn vị về vai trò, vị trí, tầm quan trọng của công tác thi đua, khen thưởng đã được nâng lên. Công tác thi đua, khen thưởng ngày càng đi vào nề nếp. Các phong trào thi đua đã trở thành động lực trực tiếp thúc đẩy, cổ vũ các tập thể, cá nhân hoàn thành vượt mức nhiệm vụ được giao và đã đạt được những kết quả to lớn, toàn diện trên nhiều lĩnh vực.

Thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/T.Ư ngày 4-11-2013 của BCH Trung ương Đảng (khóa XI) về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục-đào tạo, đáp ứng yêu cầu CNH-HĐH trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tế", Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo đã có nhiều giải pháp để lãnh đạo, chỉ đạo, đưa các nội dung của Nghị quyết thành các nội dung công việc, chương trình hoạt động của ngành. Qua đó góp phần từng bước thực hiện tốt việc đổi mới dạy và học ở các bậc học, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Sau 5 năm thực hiện việc "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh" theo tinh thần Chỉ thị số 03-CT/T.Ư của Bộ Chính trị (khóa XI), toàn Đảng, toàn quân và toàn dân tiếp tục bước vào đợt "Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh" theo Chỉ thị số 05-CT/T.Ư ngày 15-5-2016 của Bộ Chính trị (khóa XII). Điều đó cho thấy tính hiệu quả cũng như sự cần thiết phải đẩy mạnh việc học tập và làm theo Bác, góp phần xây dựng Đảng ta ngày càng trong sạch, vững mạnh. Chủ trương lớn này đã và đang được Đảng bộ tỉnh triển khai thực hiện sâu rộng, toàn diện với nhiều cách làm đổi mới, sáng tạo.

Trong lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện công tác tổ chức xây dựng Đảng, Ban Chấp hành Đảng bộ tỉnh đã quan tâm triển khai toàn diện, đồng bộ các mặt công tác: chính trị, tư tưởng và tổ chức. Trong đó, công tác xây dựng, củng cố tổ chức cơ sở đảng và đảng viên mà trọng tâm là việc đánh giá chất lượng tổ chức cơ sở đảng và đảng viên được Ban Tổ chức Tỉnh ủy tích cực, chủ động tham mưu cho Ban Thường vụ Tỉnh ủy chỉ đạo, thực hiện đồng bộ các giải pháp để nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức cơ sở đảng và chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên.

Năm 2016, dưới sự chỉ đạo trực tiếp, toàn diện của Đảng ủy Công an Trung ương, lãnh đạo Bộ Công an, Tỉnh ủy, UBND tỉnh và sự phối hợp của các cấp, các ngành, lực lượng Công an tỉnh đã phát huy tốt vai trò nòng cốt, xung kích trong công tác đảm bảo ANTT trên địa bàn.

Năm học 2016-2017 là năm học thứ 4 ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Kim Sơn tiếp tục triển khai thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/T.Ư ngày 4-11-2013 của BCH Trung ương Đảng (khóa XI) về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế". Đây chính là "cú hích" quan trọng tạo chuyển biến mạnh mẽ trong dạy và học ở các nhà trường, từ đó chất lượng giáo dục toàn diện có nhiều chuyển biến tích cực, chất lượng mũi nhọn đạt kết quả cao hơn so với những năm học trước.

Năm 2016, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng ủy, Bộ Tư lệnh Quân khu 3, của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh, sự giúp đỡ có hiệu quả của các cơ quan quân khu, các sở, ban, ngành, đoàn thể, các huyện, thành phố trong tỉnh, Đảng ủy, Bộ CHQS tỉnh đã lãnh đạo, chỉ đạo LLVT tỉnh hoàn thành đồng bộ và toàn diện nhiệm vụ quốc phòng, quân sự địa phương.

Năm 2016 đã kết thúc, nhìn lại một năm hoạt động, TDTT Ninh Bình đã có những bước đi vững chắc. Điều này được thể hiện toàn diện trên nhiều mặt công tác.

Phát huy truyền thống hiếu học của địa phương, những năm qua ngành Giáo dục - Đào tạo thành phố Ninh Bình đã có nhiều giải pháp để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, trong đó công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi được đặc biệt quan tâm và giành những thành tích nổi bật qua các năm học. Nhiều năm liền, ngành Giáo dục - Đào tạo thành phố được Sở Giáo dục và Đào tạo tặng cờ đơn vị dẫn đầu phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi.

Năm 2016 là năm đặt dấu mốc quan trọng trong công tác dân số - KHHGĐ, giai đoạn chuyển trọng tâm chính sách dân số - KHHGĐ sang dân số và phát triển để giải quyết toàn diện các vấn đề dân số cả về quy mô, cơ cấu, phân bổ và nâng cao chất lượng dân số, nhằm đảm bảo cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước. Nhân kỷ niệm 55 năm ngày truyền thống công tác Dân số - Kế hoạch hóa gia đình (26-12-1961 _ 26-12-2016), phóng viên Báo Ninh Bình có cuộc phỏng vấn đồng chí Lý Thị Hương, Phó Chi cục trưởng Chi cục Dân số - KHHGĐ tỉnh về sự phát triển dân số của tỉnh trong những năm qua.

Giáo dục thể chất là một trong những nội dung quan trọng, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh trong nhà trường. Trong những năm qua, Trường THCS Khánh Tiên (Yên Khánh) có nhiều chuyển biến tích cực trong hoạt động giáo dục thể chất học đường. Trường là một trong những đơn vị có phong trào hoạt động TDTT tương đối mạnh, học sinh tích cực tham gia phong trào TDTT và hội khỏe phù đổng các cấp.

Đề án Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên tỉnh Ninh Bình giai đoạn 2013-2020, tầm nhìn đến năm 2030 qua 3 năm triển khai đã căn bản sắp xếp được quy mô, mạng lưới các cấp học ở các địa phương, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Tuy nhiên, để đảm bảo việc thực hiện Đề án giai đoạn tiếp theo có tính khả thi cao, các cấp, các ngành liên quan cần có sự điều chỉnh Đề án theo hướng phù hợp với điều kiện thực tế hiện nay tại các địa phương.