Có 532 kết quả được tìm thấy
Những năm qua, ngành GD-ĐT Ninh Bình đã phối hợp với ngành Y tế và các cơ quan chức năng tổ chức nhiều hoạt động thiết thực, tạo sự chuyển biến trong việc chăm sóc sức khỏe học sinh trong các nhà trường.
Sau 15 năm hoạt động, Trường THPT Bán công Ninh Bình là một trong những địa chỉ đào tạo đáng tin cậy của thành phố Ninh Bình. Do quy mô đào tạo của nhà trường ngày càng được mở rộng vì vậy hiện nay, cơ sở vật chất không đủ đáp ứng nhu cầu tối thiểu của nhà trường.
Vừa qua, tại Trường Cao đẳng nghề cơ điện - xây dựng Tam Điệp (Bộ Nông nghiệp và PTNT), Ban vận động hiến máu nhân đạo thị xã Tam Điệp phối hợp với Ban giám hiệu nhà trường, Viện Huyết học truyền máu T.Ư tổ chức lễ phát động "Toàn dân tham gia hiến máu nhân đạo".
Những năm qua, Trường Cao đẳng nghề Cơ giới Ninh Bình, tiền thân là trường dạy nghề cơ giới Ninh Bình (Bộ Nông nghiệp và PTNT) đã trải qua một bước tiến dài với nhiều giai đoạn thăng trầm. Thầy và trò nhà trường đã vượt qua khó khăn, xây dựng trường ngày càng lớn mạnh trở thành một địa chỉ đào tạo nghề tin cậy của nhiều học sinh, sinh viên.
Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy tỉnh Ninh Bình là trường có bề dày thành tích, là một trong những địa chỉ đào tạo tin cậy. Hàng năm, tỷ lệ học sinh đỗ vào các trường đại học khá cao so với các trường trong tỉnh. Tuy nhiên, mấy năm gần đây, kết quả giảng dạy và học tập của nhà trường có phần sa sút. Đã có ý kiến của cử tri chất vấn tại kỳ họp của HĐND tỉnh.
Theo số liệu thống kê sơ bộ từ Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng - Bộ Giáo dục và Ðào tạo, đã có hơn 1,2 triệu thí sinh đăng ký dự thi kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2008 ở 64 tỉnh, thành trong cả nước và Cục Nhà trường. Số thí sinh năm nay tăng hơn 200.000 thí sinh so với năm ngoái.
Phân môn chính tả trong nhà trường giúp học sinh (HS) hình thành năng lực và thói quen viết đúng chính tả, nói rộng hơn là năng lực và thói quen viết đúng tiếng Việt. Tuy nhiên, tình trạng dạy phân môn chính tả, nhất là ở bậc tiểu học còn vướng nhiều khó khăn, nhất là việc dạy học chưa đạt kết quả mong muốn, tình trạng HS viết chính tả còn bị nhiều lỗi, kết quả chất lượng phân môn chính tả chưa cao.
