Ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Hải Hậu: Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số

Chuyển đổi số (CĐS) là xu thế tất yếu của mọi lĩnh vực, trong đó có giáo dục và đào tạo (GD và ĐT). Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư diễn ra, việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) và CĐS được thực hiện sâu rộng trên mọi mặt của đời sống xã hội, ngành GD và ĐT huyện Hải Hậu cũng từng bước triển khai và đã đạt những kết quả đáng ghi nhận.

Xác định ứng dụng CNTT, CĐS là nhiệm vụ trọng tâm nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý, góp phần nâng cao chất lượng các hoạt động giáo dục, ngành GD và ĐT huyện Hải Hậu đã thực hiện các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn của các cấp (Công văn số 1658/2024/SGDĐT-GDCTHSSV của Sở GD và ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ CNTT, CĐS năm học 2024-2025; các kế hoạch về CĐS của UBND huyện Hải Hậu). Phòng đã ban hành công văn chỉ đạo các cơ sở giáo dục (CSGD) triển khai thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT, CĐS năm học 2024-2025. 

Các cấp học trong huyện tiếp tục triển khai có hiệu quả Đề án “Tăng cường ứng dụng CNTT và CĐS trong GD và ĐT giai đoạn 2022-2025, định hướng đến năm 2030” và Đề án “Phát triển ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử phục vụ CĐS quốc gia giai đoạn 2022-2025”; tiếp tục triển khai mở rộng cơ sở dữ liệu (CSDL) ngành Giáo dục, kết nối với các CSDL quốc gia nhằm nâng cao tiện ích và hiệu quả cho công tác quản lý giáo dục; đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường thực hiện thủ tục hành chính qua dịch vụ công trực tuyến và bộ phận “một cửa”, “một cửa liên thông” trên Cổng Dịch vụ công; triển khai Học bạ số, xây dựng cơ sở dữ liệu văn bằng, chứng chỉ hướng đến văn bằng số, chứng chỉ số. Tăng cường các điều kiện bảo đảm về hạ tầng kỹ thuật và kỹ năng ứng dụng CNTT trong công tác quản lý, quản trị, dạy, học và nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, kiểm tra, đánh giá trong giáo dục; tiếp tục xây dựng hạ tầng số quốc gia về học tập, kho học liệu số chia sẻ dùng chung toàn ngành, gồm: bài giảng điện tử, học liệu số đa phương tiện, sách giáo khoa điện tử, phần mềm mô phỏng và các học liệu khác; phát triển hệ thống ngân hàng câu hỏi trực tuyến cho các môn học; tăng cường ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong hoạt động dạy, học và quản lý giáo dục đi cùng với phát triển các giải pháp bảo đảm an toàn môi trường học tập số; nâng cao năng lực số cho người học và đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục.

Ở cấp mầm non, các đơn vị triển khai thực hiện Bộ tiêu chí đánh giá mức độ CĐS của cơ sở giáo dục mầm non được ban hành theo Quyết định số 3276/QĐ-BGDĐT ngày 30/10/2024 của Bộ GD và ĐT. Cấp tiểu học và THCS triển khai theo Bộ tiêu chí đánh giá mức độ CĐS của cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên được ban hành theo Quyết định số 4725/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2022 của Bộ GD và ĐT. Cấp tiểu học, 100% các lớp học trang bị ti vi, giáo viên tích cực tham gia tập huấn sử dụng các nền tảng và nguồn học liệu dạy học trực tuyến như Zoom, OLM, Avina, E-learning...; cấp THCS có một số giáo viên tham gia vào mạng lưới toàn cầu trau dồi kiến thức, kỹ năng về CNTT, AI vào quản trị và dạy học; triển khai các lớp học xuyên biên giới thông qua các giờ dạy học tiếng Anh kết nối với các quốc gia Ấn Độ, Thái Lan, Singapore... Các trường còn tổ chức các nhóm “Nhà giáo cùng nhau phát triển” ngay từ các tổ chuyên môn để hỗ trợ nhau khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, như: Hỗ trợ viết sáng kiến, xây dựng ma trận, bảng đặc tả đề kiểm tra, các mô đun theo Chương trình GDPT 2018.

Việc ứng dụng CNTT, CĐS đã làm thay đổi phương thức quản lý CBQL của các CSGD và tăng cường hiệu quả quản trị đơn vị, nâng cao chất lượng giáo dục. Qua đây cũng làm thay đổi hình thức, phương pháp tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên, làm cho học sinh tích cực hơn, tự giác hơn, hứng thú hơn, đam mê hơn trong học tập. Từ kết quả của ứng dụng CNTT, CĐS, các nhà trường đã thực hiện tốt các nhiệm vụ của Đề án 06 với 100% các thủ tục hành chính đã giải quyết trực tuyến mức 3, 4 và số hóa hồ sơ; tiếp tục bổ sung, cập nhật dữ liệu năm học lên hệ thống CSDL ngành Giáo dục tại địa chỉ https://csdl.moet.gov.vn; tiếp tục xử lý và số hóa kết quả đầu ra hồ sơ mức độ 4 đối với thủ tục chuyển trường học sinh THCS, cấp lại bản sao tốt nghiệp THCS; 100% đơn vị triển khai thanh toán không dùng tiền mặt theo quy định hiện hành; 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên các nhà trường đã cài đặt và sử dụng VNeID; đã triển khai thực hiện thí điểm Học bạ số cho 100% các trường tiểu học; các trường tiểu học, THCS trên địa bàn huyện đều đạt tiêu chí CĐS trong trường học theo Bộ tiêu chí của Bộ GD và ĐT. 

Một số đơn vị tiêu biểu thực hiện ứng dụng CNTT, CĐS trong quản lý, giảng dạy và học tập như các trường: Mầm non Hải Châu, Mầm non Hải Lý, Mầm non Hải Vân; Tiểu học Hải Phương, Tiểu học Hải Lý, Tiểu học Hải Anh; THCS Hải Nam, THCS Hải Hậu, THCS Hải Phương… Trường THCS Hải Nam là đơn vị đi đầu ngành GD và ĐT huyện Hải Hậu về ứng dụng CTTT, CĐS nhiều năm qua. Năm học 2023-2024, trường là một trong số trường đầu tiên sử dụng chữ ký số trong học bạ ở tất cả các môn học. Cũng năm học 2023-2024, trường xếp thứ 1/34 trường về công tác CĐS. Năm học 2024-2025, trường được Phòng GD và ĐT huyện chọn thí điểm sử dụng Học bạ số. Thầy Trần Văn An, Hiệu trưởng Trường THCS Hải Nam cho biết: Từ thực tiễn cho thấy, việc áp dụng CĐS đang tạo ra nhiều thay đổi tích cực với nhà trường, tạo nên một hệ thống rất chặt chẽ từ quản lý đến giảng dạy, nhất là nâng cao được khả năng sáng tạo, chủ động học tập của người học. CĐS đã giúp những công việc tưởng chừng khó khăn, không thể thực hiện trong môi trường dạy học truyền thống thành những công việc nhẹ nhàng yêu thích của cả thầy và trò nhà trường. Bên cạnh đó, CĐS đã giúp cán bộ, giáo viên, học sinh dần tiếp cận với môi trường giáo dục hiện đại, tiên tiến theo đúng tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD và ĐT. Đối với nhà trường, khi chuyển đổi hồ sơ số đã tiết kiệm chi phí in ấn, không gian, công tác bảo quản (thuốc diệt mối, bao bì, tủ đựng…). CĐS giúp Ban giám hiệu làm tốt công tác chỉ đạo điều hành như: quản lý nhân sự, xây dựng kế hoạch, quản lý chất lượng, quản lý tài chính, quản lý cơ sở vật chất thiết bị, xây dựng và quảng bá thương hiệu nhà trường… Nhờ CĐS, Ban giám hiệu đã tham gia đầy đủ, hiệu quả các mô đun bồi dưỡng CBQL chương trình GDPT 2018 do Bộ GD và ĐT tổ chức theo hình thức trực tuyến kết hợp trực tiếp. CĐS giúp giáo viên có điều kiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá nâng cao chất lượng giảng dạy; giáo viên được bồi dưỡng thường xuyên chương trình GDPT 2018 qua hình thức trực tuyến trên hệ thống LMS do Bộ GD và ĐT tổ chức. Đối với học sinh, CĐS giúp học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo, hình thành và phát triển đầy đủ các năng lực và phẩm chất theo yêu cầu của chương trình GDPT 2018. Học sinh hứng thú và yêu thích môn học, góp phần nâng cao kết quả học tập. 

Từ lợi ích mà ứng dụng CNTT, CĐS mang lại, thời gian tới, ngành GD và ĐT huyện Hải Hậu tiếp tục phấn đấu giải quyết các thủ tục hành chính lĩnh vực giáo dục thuộc thẩm quyền giải quyết cấp huyện ở mức độ 3, 4 và số hóa; triển khai thực hiện tốt Đề án 06; thực hiện tốt việc CĐS trong toàn ngành Giáo dục huyện; triển khai đồng bộ các phần mềm trong giảng dạy, quản lý; tăng cường sử dụng hồ sơ điện tử; ứng dụng CNTT trong tổ chức hoạt động giáo dục; đẩy mạnh công tác thu học phí và các khoản thu không dùng tiền mặt; chuẩn bị các điều kiện triển khai thực hiện Học bạ số tại tất cả các cấp học.

Bài và ảnh: Minh Thuận