Trường Mầm non Cổ Lễ: Chú trọng hoạt động trải nghiệm, hình thành kỹ năng cho trẻ

Tại giờ học trải nghiệm về kỹ năng an toàn giao thông đường bộ của Trường Mầm non Cổ Lễ, không gian lớp học được cô giáo khéo léo bố trí như một “ngã tư thu nhỏ” với vạch kẻ đường, đèn tín hiệu và các mô hình phương tiện quen thuộc. Trong vai cảnh sát giao thông, một vài trẻ hào hứng đứng giữa lớp để điều tiết, hướng dẫn; những bạn khác vào vai người đi xe, người đi bộ… lần lượt di chuyển theo hiệu lệnh. Dưới sự hướng dẫn cụ thể của giáo viên, các tình huống được đưa ra gần gũi, giúp trẻ dễ dàng tham gia và tương tác.

Thông qua hình thức nhập vai trực quan, sinh động, trẻ bước đầu nhận biết được tín hiệu đèn giao thông, một số biển báo cơ bản, cách sang đường an toàn và ý thức tuân thủ quy định khi tham gia giao thông. Hoạt động không chỉ giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên mà còn rèn luyện kỹ năng quan sát, phản xạ và ứng xử phù hợp trong những tình huống quen thuộc hằng ngày.

Cô giáo Nguyễn Thị Biên, giáo viên Trường Mầm non Cổ Lễ, cho biết: Ở lứa tuổi mầm non, các con rất cần được cảm nhận tình yêu thương, sự quan tâm và chăm sóc tỉ mỉ mỗi ngày. Vì vậy, khi xây dựng các hoạt động giáo dục trải nghiệm, chúng tôi luôn chú trọng tạo môi trường gần gũi, an toàn, phù hợp với tâm lý lứa tuổi; nội dung đơn giản, dễ hiểu, gắn với thực tế và khuyến khích trẻ được tham gia, được thể hiện mình. Từ đó, giúp các con tự tin hơn, mạnh dạn hơn và từng bước hình thành, phát triển những kỹ năng cần thiết trong học tập cũng như trong cuộc sống hằng ngày.

Xác định hoạt động trải nghiệm là một trong những phương pháp giáo dục hiệu quả giúp trẻ mầm non phát triển toàn diện về năng lực, phẩm chất và tư duy, thời gian qua, Trường Mầm non Cổ Lễ đã chủ động xây dựng kế hoạch, lồng ghép linh hoạt các nội dung trải nghiệm vào chương trình chăm sóc, giáo dục trẻ. Các hoạt động được tổ chức đa dạng, bám sát chủ đề năm học, gắn với các sự kiện, ngày lễ lớn và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của từng độ tuổi.

Bên cạnh việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm theo chủ đề như Tết Trung thu, ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12…, nhà trường còn chú trọng mở rộng không gian học tập cho trẻ thông qua các chuyến tham quan thực tế. Tiêu biểu, 6/6 lớp mẫu giáo 5 tuổi được tham gia trải nghiệm tại Ban Chỉ huy Quân sự huyện Trực Ninh nhân kỷ niệm 80 năm Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, qua đó giúp trẻ có thêm hiểu biết về môi trường quân đội, bồi đắp những nhận thức ban đầu về truyền thống và ý thức kỷ luật.

Việc tổ chức tiệc Buffet định kỳ 3 lần/năm cũng là một hình thức trải nghiệm thiết thực, giúp trẻ rèn luyện kỹ năng tự phục vụ, hình thành thói quen văn minh trong ăn uống, đồng thời tạo hứng thú, nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng trong nhà trường. Các hoạt động trải nghiệm này còn có sự tham gia tích cực của phụ huynh, qua đó tăng cường sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong chăm sóc, giáo dục trẻ. Phụ huynh đồng hành cùng con trong một số hoạt động, hỗ trợ chuẩn bị nguyên liệu, tham gia hướng dẫn hoặc chia sẻ trải nghiệm thực tế, góp phần làm phong phú nội dung giáo dục, đồng thời giúp trẻ thêm hứng thú, tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể.

Chị Nguyễn Thị Thu, xã Cổ Lễ chia sẻ: Tôi thấy các con rất hào hứng mỗi khi tham gia các hoạt động trải nghiệm của nhà trường. Thông qua những hoạt động gần gũi, thiết thực, trẻ không chỉ được vui chơi mà còn học thêm nhiều kỹ năng cần thiết. Điều này cũng giúp phụ huynh chúng tôi cảm thấy yên tâm hơn khi gửi con tại trường.

Không chỉ dừng lại ở các hoạt động trải nghiệm trực tiếp, nhà trường còn quan tâm mở rộng trải nghiệm học tập cho trẻ thông qua việc làm quen với tiếng Anh. Với 100% lớp mẫu giáo được triển khai, nội dung được thiết kế sinh động, lồng ghép qua trò chơi, bài hát, vận động và các tình huống giao tiếp đơn giản, giúp trẻ tiếp cận ngôn ngữ mới một cách tự nhiên. Đặc biệt, trong năm học 2025-2026, nhà trường đã tổ chức các sân chơi bổ ích như: Hội thi “Rung chuông vàng” dành cho trẻ mẫu giáo, chương trình “Tôi yêu Việt Nam”… Qua đó, góp phần hình thành sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp, phát triển đồng đều các kỹ năng và tạo nền tảng cho các bậc học tiếp theo.

Cô Vũ Thị Kim Duyên, Hiệu trưởng Trường Mầm non Cổ Lễ, cho biết: Đội ngũ giáo viên được khuyến khích mạnh dạn đổi mới phương pháp, tăng cường ứng dụng các phương pháp giáo dục hiện đại, tổ chức đa dạng hoạt động trải nghiệm, phù hợp với từng độ tuổi. Cùng với đó, nhà trường tiếp tục triển khai chủ đề “Xây dựng trường mầm non hạnh phúc, lấy trẻ làm trung tâm” gắn với điều kiện thực tế, đồng thời chủ động, linh hoạt lồng ghép các tiêu chí của Chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm, giai đoạn 2021-2025”. Từng bước quy hoạch, cải tạo khuôn viên, sân vườn, khu vui chơi, khu trải nghiệm; bổ sung trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo hướng an toàn, thân thiện, đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ. Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình Giáo dục mầm non, trong đó bảo đảm 100% các lớp tiếp cận hiệu quả các mô hình giáo dục tiên tiến, chú trọng các hoạt động trải nghiệm.

Có thể thấy, việc tổ chức đồng bộ, linh hoạt các hoạt động trải nghiệm đã tạo môi trường giáo dục mở, khuyến khích trẻ tham gia tích cực, phát huy tính chủ động và sáng tạo. Đây chính là nền tảng quan trọng giúp trẻ phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục mầm non trong giai đoạn hiện nay.