Bồi đắp và nuôi dưỡng tình yêu biển, đảo cho học sinh

Ninh Bình là vùng đất giàu truyền thống cách mạng, nơi hun đúc tinh thần yêu nước qua các thời kỳ đấu tranh dựng nước và giữ nước. Đồng thời, địa phương có vùng ven biển với nhiều tiềm năng phát triển kinh tế, gắn bó chặt chẽ với đời sống và văn hóa của người dân. Do đó, biển, đảo không chỉ là không gian sinh tồn, phát triển kinh tế mà còn là một phần máu thịt, gắn bó mật thiết với đời sống, văn hóa và lịch sử của quê hương. Từ thực tiễn đó, cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” được tổ chức nhằm tạo điều kiện để học sinh tìm hiểu sâu hơn về biển, đảo, qua đó góp phần hình thành nhận thức và trách nhiệm trong bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc.

Tại Ninh Bình, Cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” được tổ chức thành 2 vòng gồm sơ khảo cấp xã và chung kết cấp tỉnh. Để cuộc thi đạt kết quả tốt, công tác tổ chức tại các nhà trường được triển khai nghiêm túc, đồng bộ, tạo điều kiện để học sinh tham gia thuận lợi, hiệu quả. Các trường đã chủ động xây dựng kế hoạch triển khai, tuyên truyền, bảo đảm cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ thi. Qua đó, thu hút đông đảo học sinh tham gia, góp phần nâng cao chất lượng và sức lan tỏa của cuộc thi.

Thầy giáo Nguyễn Văn Hưng, Phó Hiệu trưởng Trường THCS Giao Tân, xã Giao Bình cho biết: Sau khi nhận được công văn của Sở Giáo dục và Đào tạo, nhà trường đã đẩy mạnh tuyên truyền để cán bộ, giáo viên, học sinh và phụ huynh nắm rõ mục đích, ý nghĩa của cuộc thi. Trên cơ sở đó, nhà trường phân công giáo viên bộ môn xây dựng đề cương ôn tập, khoanh vùng kiến thức, hướng dẫn học sinh chủ động tìm hiểu, ôn luyện. Đồng thời, tổ chức thi cấp trường, lựa chọn học sinh có kết quả tốt tham gia vòng thi trực tuyến cấp xã và chuẩn bị cho các em bước vào vòng thi cấp tỉnh.

Từ ngày 6/3 đến 19/3/2026, vòng sơ khảo được tổ chức dưới hình thức trực tuyến tại các xã, phường ven biển, thu hút 14.386 học sinh tham gia. Ở vòng thi này, các em lần lượt trả lời 30 câu hỏi trắc nghiệm trên phần mềm, với nội dung xoay quanh kiến thức về biển, đảo Việt Nam, pháp luật về chủ quyền biển, đảo, vai trò của lực lượng Cảnh sát biển và những vấn đề liên quan đến bảo vệ tài nguyên, môi trường biển. Để đạt kết quả tốt ở vòng sơ khảo, nhiều học sinh đã chủ động ôn tập, tìm hiểu kiến thức, chuẩn bị kỹ lưỡng cả về nội dung và kỹ năng làm bài.

Em Trần Phạm Kiều Trân, lớp 8A, Trường THCS Giao Thiện, xã Giao Minh, chia sẻ: Để chuẩn bị cho cuộc thi, em chủ động tìm hiểu thông tin trên các trang chính thống về biển, đảo Việt Nam, các quy định pháp luật liên quan đến chủ quyền biển, đảo; đồng thời tham khảo thêm tài liệu do thầy cô cung cấp. Em được thầy cô định hướng nội dung ôn tập, khoanh vùng kiến thức và cùng các bạn trao đổi, luyện tập theo nhóm. Nhờ sự chuẩn bị kỹ lưỡng đó, em đã hoàn thành tốt vòng thi cấp xã và tự tin bước vào vòng thi cấp tỉnh.

Qua vòng thi sơ khảo, Ban tổ chức đã lựa chọn 100 thí sinh tiêu biểu đến từ 30 trường THCS của xã Quỹ Nhất và các xã ven biển tham gia vòng chung kết cấp tỉnh. Vòng chung kết được tổ chức theo hình thức trực tiếp, xây dựng theo kịch bản gameshow “Rung chuông vàng”, với 4 phần thi gồm: “Ra khơi”, “Vượt sóng”, “Cập bến” và “Đặt mốc chủ quyền”. Thí sinh trả lời các câu hỏi trắc nghiệm do Ban Tổ chức chuẩn bị, nội dung tập trung vào: kiến thức tổng hợp về biển, đảo Việt Nam, đại dương và biến đổi khí hậu; pháp luật Việt Nam và quốc tế liên quan đến biển, đảo; kiến thức về các lực lượng thực thi pháp luật trên biển, cùng một số nội dung về lịch sử, văn hóa, xã hội địa phương; phòng, chống ma túy và bạo lực học đường. Kết thúc cuộc thi, Ban tổ chức đã trao 1 Giải Nhất, 2 Giải Nhì, 2 Giải Ba và 8 giải Khuyến khích cho các em học sinh xuất sắc.

Em Phạm Trung Kiên, lớp 8A, Trường THCS Doãn Khuê, xã Quỹ Nhất - thí sinh xuất sắc giành giải Nhất, chia sẻ: Bên cạnh việc học trên lớp, em dành thêm thời gian tự tìm hiểu tài liệu, cập nhật kiến thức liên quan đến biển, đảo và pháp luật. Với những nội dung khó, em chủ động trao đổi với thầy cô, bạn bè để hiểu sâu hơn vấn đề. Cuộc thi không chỉ giúp em củng cố, mở rộng kiến thức về biển, đảo mà còn giúp em hiểu rõ hơn về vai trò, ý nghĩa của việc bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc. Qua cuộc thi, em thấy mình cần có trách nhiệm hơn trong việc tìm hiểu, học tập và góp phần bảo vệ biển, đảo quê hương.

Có thể thấy, công tác tuyên truyền, giáo dục về biển, đảo có ý nghĩa quan trọng trong việc bồi đắp nhận thức, tình cảm và trách nhiệm cho học sinh đối với chủ quyền thiêng liêng của Tổ quốc. Không chỉ là sân chơi kiến thức, cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” còn góp phần nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục về biển, đảo trong các nhà trường.

Thầy Trần Văn Triển, Hiệu trưởng Trường THCS Doãn Khuê, xã Quỹ Nhất cho biết: Bên cạnh hưởng ứng và triển khai cuộc thi trực tuyến “Em yêu biển, đảo quê hương, thời gian qua, nhà trường đã tổ chức nhiều hoạt động thiết thực như phát động cuộc thi vẽ tranh về đề tài biển, đảo, bảo vệ môi trường; lồng ghép nội dung giáo dục biển, đảo trong các tiết học, sinh hoạt và hoạt động ngoại khóa; xây dựng các tiết mục văn nghệ thể hiện tình cảm của học sinh đối với quê hương, đất nước, biển, đảo… Thời gian tới, nhà trường sẽ tiếp tục đổi mới hình thức tuyên truyền, chú trọng các hoạt động trải nghiệm gắn với nội dung giáo dục biển, đảo, qua đó góp phần nâng cao nhận thức và ý thức trách nhiệm của học sinh trong bảo vệ chủ quyền biển, đảo của Tổ quốc.

“Em yêu biển, đảo quê hương” là Cuộc thi do Cảnh sát biển Việt Nam phát động từ năm 2013, phối hợp tổ chức với các tỉnh, thành ven biển trên cả nước. Qua 13 năm triển khai, cuộc thi đã trở thành sân chơi trí tuệ bổ ích dành cho học sinh, thu hút sự tham gia rộng rãi, đồng thời lan tỏa mạnh mẽ trong cộng đồng. Không chỉ góp phần nâng cao hiểu biết về biển, đảo, Cuộc thi còn góp phần bồi đắp tình yêu quê hương, lòng tự hào dân tộc và ý thức trách nhiệm trong việc bảo vệ chủ quyền biển, đảo thiêng liêng của Tổ quốc.